群主作文

那儿，我学会了坚韧

初二（10）班 黄震

在我六年级的时候，就是那儿，我学会了坚韧，因为了不甘被老师说成是一个“很笨的人”！

在五年级之前，我都是非常懒散地学习，成绩属于中上水平，我也就懒懒散散地过了五年。但是，在六年级时，我们班换了一个班主任，他好象看谁都不顺眼一样，见到谁稍微犯了点错都骂得很凶，尤其是那几个成绩较差的，成为他的重点“发泄”对象。虽然我很懒散，但可能是我的成绩还可以，上课也没怎么捣乱，所以他暂时还没注意到我。

但是，连班长都不放过的他，怎么可能不注意到我？只是时间问题罢了！终于有一天，他在我趴在桌上快睡着时叫醒了我，说：“你把我刚刚翻译的这句古诗重新翻译一遍!”我压根没听过课，低着头，看着书本，飞快的在脑里寻找稍微可用的信息，但是好像这句古诗的翻译我在脑海里只是一个匆匆过客，还没有存档下来就飞一般地走掉了。

由于没有想到答案，我只好低着头站在鸦雀无声的教室里，恨不得找个抽屉钻进去锁上！但是，很明显这是不可能的！这时，他终于讲话了，似乎还带着胜利的微笑：“你怎么那么笨啊？我刚讲完你就不会了！你脑子是用来干什么的？下课去把这古诗翻译抄十遍，下午放学交！”我站在座位上一动不动，心里的火气越来越旺，在抄书的的时候，我决定，用这把火来燃起我对学习的热情！

在此之后，我上课就再也不像个死猪一样趴在桌子上睡觉，不听课。在学校的时间也尽量问一些没弄明白的问题。一日又复一日，我迎来了六年级下学期的期末考。我在这场考试中，取得了三科都在九十六分以上的好成绩，我也向他证明了我不是一个“笨的人“！

在这件事以后，我写了日记：老师，虽然你

说我笨，但我还是要谢谢您，因为就是那句话让我学会的坚韧，让我有了学习的动力，使我能奋发向上！

那儿，我邂逅了自信

初二（1）班 徐燕珊

那儿，有朗朗书声；那儿，有驰骋沙场的激情；那儿，是知识的殿堂，但在那儿——我的校园生活中，我邂逅了自信。

记得初一刚入学的时候，学校举办了许多能展现自我的活动，班里的同学都在争先恐后地报名。唯有我，在《活动内容表》前；踌躇不前，生怕自己会在表演时出个什么差池，使自己完好无损的形象大打了折扣。一个个失败的场面在我脑海里浮现，弄得我心惊胆颤……

有一个素不相识的同学穿过了叽叽喳喳的人海，拍了拍我的肩膀说：“不要犹豫了，再迟点的话连报名表都没有了。”我当时很惊奇一个陌生的同学能用如此婉约的语气动员我，于是我鼓起了勇气拿起报名表，可是勇气稍纵即逝，个人信息都填好了，可“活动名称”一栏却是空空如也。那个同学一手拿起我的报名表在“活动名称”一栏上填上了《校园之声主持人评选大赛》。那个同学看着我愤怒的表情说：“志在参与嘛！正好能锻炼你那颗胆小如鼠的心！”当时我心想：既然不报都报了，那就放手一搏吧！

准备比赛的时间也不长，所以我每天晚上洗澡的时候都会在浴室呆上半个小时，我对着镜子，手里拿着牙刷当是麦克风，嘴里念念有词：“评委好，大家好，我是来自……”日复一日，自我介绍部分已能对答如流，就等着上“战场”了。

到了真正的“战场”，面对着几百个座位的那一刻，我开始胆怯了，双腿发抖，面无表情，连倒背如流的台词都忘了。自我介绍完毕，尴尬的我在演讲台中央听着评语，沮丧的我一筹莫展……

虽然没有被评上名次，但我很快就想起了那个陌生同学的话：志在参与！自信心又像充了鸡血似的憧憬着未来。我凭着这句话，在校园生活这个“战场”上，逐渐炼就刀枪不入之心。 所以说，那儿，我邂逅了自信。

勇气催我向前

初三（3）班 欧晴

冰心有一首小诗写道：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我看着窗外的雨一滴一滴地拍打着阳台上的花儿，觉得那一滴一滴的雨似乎也在拍打着沉淀在心底的情绪。

花儿需要勇气来直面风雨，我也需要勇气来催我向前。

那一天，雨后的大地到处都是湿漉漉的，让人不觉顿生烦闷之情。我走在去往书法比赛的路上，心情很是郁闷。 初一因好奇而加入了学校的书法班，两年以来却从未被关注过，像是茫茫沙漠中的一粒沙子，从不引人注目。可一个月前，这一切都被颠覆了！老师居然让我代表学校参加书法比赛！而且还是学校里的唯一一个参赛者！当我得知这个消息时，我说不上当时心里的感受，只是稀里糊涂地答应了。

这下可好了，一切都得从头学起，裁纸、折线、握笔、坐姿、盖章……横、竖、点、撇、捺……我就像一个新生的婴儿，要不断接触、模仿、学习。而这一切，只能在一个月的时间内完成！随着比赛时间的步步逼近，我觉得我的勇气、我的信心正被时间吞噬！

我开始产生疑虑，还有那么多人才，为什么偏要选我？这些可都是关乎学校名誉的，要是我没有取得好名次或是根本没有拿奖的话怎么办？老师一定很失望吧？爸妈会觉得我不争气吗？同学们会笑话我吗？太多太多的疑虑困扰这我，让我窒息。 比赛的日子如期而至。

汾江中学飞扬文学社校报

算了，反正“早死晚死都得死”。先放松一下先。想到这儿，我掏出手机，点击空间。突然，一条说说引起了我的注意：一个男生因事故被截断双臂，但仍勇敢地面对生活……以超乎常人想象的毅力克服了生活的种种困难，并在全国书法比赛中荣获一等奖……我怔住了。那一瞬间，我感觉身后有什么东西狠狠地推了一下。我知道，试用期。 我懂了，既然老师给了我一个证明自己的机会，我为何不把握住呢？只要我尽了最大的努力，不也无悔了吗？ 空气似乎充满了雨水的清香，仿佛整个世界都舒服了好多，我收起手机，带着自信的微笑，继续向前……感谢我又找回了那份催我向前的勇气！人生路上,谢谢你!为我助跑!

初三（3）班 章怡

“好，同学们，今天的课就上到这里。”数学老师一边说着一边收拾讲台的课本和资料。我攥着已被汗浸湿的卷子的一角，犹豫着是否要向前询问老师。

可，这样很羞啊，站在老师旁边的人都是好学生，我要是现在跑上去讲台问，一定很奇怪，而且还有同我下意识地往讲台上看，老师已经走了。我垂眸，叹息，责备着自己总是这么胆小。看看四周同学融洽和睦的谈笑，自己却处在封闭的房门前只能望着，心生羡慕却从不敢推开房门，向前晚自习的第三节课，做完功课的我闲着无聊，便准备拿数学推断题来小试牛刀。夹在练习册中的卷子灰溜溜地跌落下去，正是今天早上犯难的那张。

我把卷子拾起，单手托腮：我到底要不要去问老师呢，现在大家都在做作业，低着头也注意不到我吧。数学老师就在下一层楼等着我呢。罢了罢了，去问老师！

我攥着卷子，用手移开凳子，站起，绕过同学放在路边的书包，推开教室门，下楼问老师！如愿以偿，我会做这道题了。

好像，也没有同学注意，老师也没有看出我问问题时的窘迫，这种感觉，挺好的。自那时起，有一种魔力就从内心深处被激活了。它叫勇气。它告诉我：不要怕，不要纠结，放下他人讥笑和评论的担子，勇敢的向前吧！

一待。

”的建岁月淌过的梦，我愿战于世，立一生之梦。

我的梦——中国梦。