摘要： 总结：不知不觉，到了第三周，回顾这一周，我更加深入了解了main方法，除此之外，学习了两个关键字，一个this，一个static，this在强调属性时，只能放在句首且不能循环调用，static声明用于对类名称的调用。还有作业挺难的，一点不比C简单！ 实验（一） 1.打印水仙花数 实验代码： publ 阅读全文

摘要： 对于本学期要学习的Java程序语言，经过一周多的学习，我们首先在第一堂课了解了Java平台以及Java的历史，接着认识了JDK，初步了解了JDK的安装，JDK运行环境的设置，包括其中路径path的设置 Java的常用工具：Javac,java,javadoc,jdb,javah,javap;除此之外 阅读全文

摘要： 对于本学期要学习的Java程序语言，经过一周多的学习，我们首先在第一堂课了解了Java平台以及Java的历史，接着认识了JDK，初步了解了JDK的安装，JDK运行环境的设置，包括其中路径path的设置 Java的常用工具：Javac,java,javadoc,jdb,javah,javap;除此之外 阅读全文

摘要： 学习总结 一 我学到的内容 ： 二 我的收获： 相比上学期， 这学期端正了学习态度，虽然上课的内容的不知的作业明显比上个学期难； 但我却没有上课学期那么懒散，每节课都不缺勤；更加愿意与室友讨论题目的思路，所以这学期下来，我不仅更C语言有了更深的了解，培养了自己交流与独立思考的能力；对所学内容也有了大 阅读全文

摘要： 2019程序设计报告 项目名称：反弹的小球 实验项目功能描述：显示一个小球和挡板，小球按照指定速度进行轨迹运动，在碰到挡板后，小球反弹，并继续原来的速度进行运动，直到下落，游戏停止！ 实验代码： include include include include define High 15 defin 阅读全文

摘要： 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass3 2018/homework/3237 我在这个课程的目标是 理解并搞懂链接表单 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 阅读全文

摘要： 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass3 2018/homework/3204 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计 我在这个课程的目标是 能够找到并应用递归进行编程 这个作业要求在哪里 利用递归将题 阅读全文

摘要： 6 1 按等级统计学生成绩 （20 分) 本题要求实现一个根据学生成绩设置其等级，并统计不及格人数的简单函数。 函数接口定义： int set_grade( struct student p, int n ); 其中p是指向学生信息的结构体数组的指针，该结构体的定义为： struct student 阅读全文

摘要： 第八周作业总结 6 1 函数实现字符串逆序 （15 分) 本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。 函数接口定义： void f( char p ); 函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组，不能调用任何字符串处理函数。 裁判测试程序样例： include define MA 阅读全文

摘要： 6 2 每个单词的最后一个字母改成大写 （10 分) 函数fun的功能是：将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。（这里的“单词”是指由空格隔开的字符串）。 函数接口定义： void fun( char p ); 其中 p 是用户传入的参数。函数将 p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大 阅读全文