摘要：
/*我们认为2是第一个素数，3是第二个素数，5是第三个素数，依次类推。现在，给定两个整数n和m，0int main(){ int m,n,i; int num=0,sum=0; int r=1; scanf("%d %d",&n,&m); while(numr/... 阅读全文
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常有同学想在自己课外学习的安排中，“系统地”学习点什么。这样的事情常发生在喜欢做A专业的事，却上了B专业，且A不等于B，甚至相似度(A, B)趋于无穷。对有些同学，一不留神发现自己的学习落后了不少，比如学计算机的，到大三了，却发现连简单程序也编不出来，再如学完高数了，才知道高数原来 如此重要，于是想... 阅读全文
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近日，越来越多的同学调程序中的一个行为引起了我的注意：遇到了问题不看提示，直接蒙头看代码。提示信息不一定准确，但是最重要的参考之一，有的能直接告诉我们问题所在，有的至少能给我们启发。不看的原因据说是看不懂英文提示。 与同学们交流后给我的结论是，看不懂只是因为没有看。英语学了N年，到真正用英语的时... 阅读全文
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开源代码作为一种特色的产物，随着物联网的进步得到了前所未有的发展。一开始，很多代码其实不是开源工程，后来软件的开发商发现根本没法用这些代码来挣钱，所以索性把这些代码发布到网上，让更多的人来进行维护和开发，比如说IBM的eclipse就是这样。当然，在网络上还是存在很多志趣相同的人，因为网络让他们走... 阅读全文
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自己的思考：1.我面临的环境和问者很类似，作为物理系毕业生的我也即将面临着一个公司的java培训； 2.性格，兴趣，时段完全不同，我认为我适合学习，我喜欢编程（尽管现在水平很菜），我现在大三刚结束，我意识到了基础的重要性。 3.我不想让提问者的未来成为我的未来，所以我要找到解决这... 阅读全文
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if(x%2 == count%2) //if括号内为判断 ，可替换 r += i; i *= 2; //上两行解决了二进制转换成十进制的问题 阅读全文
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scanf("%d",&n); while(n != -1){ ？ ？ scanf("%d",&n); //在解题时最困扰我的文体，如何输入一些列数的方法 } 阅读全文
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自己的思考：1.自己亲自去编程序，当遇到问题时，自己思考着如何去解决它； 2.即使思考之后仍不得要领，我们去参考其他人的程序时，不要复制粘贴，仍要自己亲自的输入一遍； 3.每当遇到这个问题时，即时回忆，使它变成自己的东西。——————————————————————————————————... 阅读全文