第四次作业

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/rjjc
这个作业的目标	成立一个项目小组，确立小组名称、口号、分工，并确定项目题目和内容
组长	江济民-2022329301047
组员1	龚国俊-2022329301044
组员2	王寅杰-2022329301023
组员3	王子鸣-2022329301025

一、团队介绍

• 团队名称：柴米油盐

• 团队项目：统计成绩小程序

• 团队口号：在细碎中酝酿精彩！

二、项目选择及介绍

  背景介绍：

  本次小组作业，经过组内成员讨论决定，将选择一下课题：阿荣开发的根据云班课的经验值计算成绩的小工具，引起老师的共鸣，希望阿荣再接再厉，写一个计算全班成绩的小程序，让老师期末计算成绩时能够摆脱繁琐的手工计算。

  项目介绍：

  在现代教育中，教师们常常需要面对繁琐的学生成绩计算任务，尤其在期末时。这不仅耗时，还容易导致误差。为了解决这一问题，我们开发了一款简单易用的 Python 成绩计算小工具，旨在帮助教师们高效、准确地计算全班学生的期末成绩。

  主要功能：

  学生信息管理：程序能够轻松接收并管理多个学生的信息，包括姓名和各科目的成绩。

  自动成绩计算：

  总分：每位学生的各科成绩会被自动汇总计算出总分。

  平均分：学生的平均分也会被自动计算，方便教师快速判断学生的表现。

  GPA计算：程序根据设定的标准，自动计算出每位学生的 GPA，以便于学校的绩效评估。

  班级统计：

  程序能够一次性输出整个班级的平均成绩，帮助教师获取全班的整体表现，支持教师进行教育分析和决策。

  用户友好的输入界面：程序采用命令行界面，用户只需按照提示输入学生姓名和各科成绩，简单直观，避免了复杂的操作流程。

  使用流程：

  程序运行时，用户将被引导输入以下信息：

  学生姓名：用户可以输入任意数量的学生，用“结束”命令来停止输入。

  各科成绩：用户需按“科目=分数”的格式输入多科成绩，以逗号分隔。

  完成输入后，程序会自动呈现每位学生的成绩报告，包括总分、平均分和 GPA，同时统计并展示班级的平均分。

三、团队成员介绍

• 江济民：来自电气（1）班，有一定的C，python等编程语言基础，编程语言能力提升空间较大。课余时间喜欢收集各类模型，游玩各类模拟器。作为本次项目组长，希望能提升自己的领导统筹能力并完成好项目任务。

• 龚国俊：喜欢尝试不同的美食，看动漫，对autocad绘制发电厂电力系统线路，matlab的基础使用有一定了解，对c，c++等编程语言有一定让编写能力，能与队友交流合作解决问题。

• 王寅杰：来自浙江绍兴，电气工程及其自动化专业，学习过c语言c++，有一定的编程基础，学习过matlab等专业知识希望在软件技术基础的课程作业中学会团队协作，学习更多的知识。

• 王子鸣：来自电气（1）班，对python，c等编程语言有一定的基础和研究，具备基础的编写能力，对MATLAB有一定的基础。课余时间喜欢阅读，是个爱看动漫小说，喜欢有趣故事的人。能和团队一起交流合作，共同完成任务。

四、成员分工

分工内容	成员
思路整理，统筹规划	江济民
代码编写，项目分析	龚国俊
查找资料，需求分析	王寅杰
分析数据，调试功能	王子鸣

五、总结展望

  本次“软件技术基础”大作业，对我们无疑不是一次挑战，也是一次新的尝试，同时也是对我们团队协作能力，代码编写能力的一次考验。但我相信，这次在我们小组内集体成员的共同努力下，一定能完美地完成本次任务，这也是我们课程的核心“软件”，对今后的学习和工作一定还会有益处，也是一次难得的经历！