第二次结对作业

这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/SE
队员1 林汐 211706528
队员2 陈锦玲 211706104
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/SE/
这个作业的目标 原型设计
作业正文 如下
其他参考文献

一、结对情况

我是实验班的林汐,我队友是计科一班的陈锦玲

二.调查数据

1.我和队友分析好上次问卷调查的结果,处理好数据
2.对同学们分享的自己的问卷结果进行筛选,对比,分析
3.对两份数据进行整合

三、墨刀原型设计

链接查看:
https://free.modao.cc/app/design/pbk7bupker8h74bu

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具体的原型设计:

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四.数据分析

1.数据来源

第1题:你的专业是什么?

![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1930320/202002/1930320-20200224232332842-1762242967.png)
图1 专业情况

第2题:这周上网课时,你有做笔记吗?

![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1930320/202002/1930320-20200224232356633-649899842.png) 图2 关于上课时做笔记的调查情况 ####

由图分析可知,大部分同学在网上教学中,都有或者或多或少的做了笔记。

第3题:上完课后你还会在看一遍录播吗

![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1930320/202002/1930320-20200224232528828-355136138.png) 图3 关于是否会在上课后再看一遍录播进行复习的调查情况 ####

由图分析可知,大部分同学在网上教学中,没有看录播的习惯,也就是说,大部分同学可能没有对本节课的知识进行巩固和复习。

第4题:网课时,你喜欢老师用直播上课还是录播


图4 关于上课方式的调查情况

由图分析可知,大部分同学还是喜欢直播上课,直播和录播都是各有利弊,直播能让老师实时了解同学的情况与进度,与线下教学还是有一定的重合度,同学有不明白也可以直播进行现场解决,不留疑问;录播就不会有平台卡顿等外界因素的影响,让同学能够更加连贯的进行学习。

第5题:你觉得老师是否有必要布置预习作业或者课后作业


图5 关于老师是否有必要布置课前预习或课后作业

由图可见,大部分同学还是希望老师布置作业,说明同学们对学习还是有一定的积极性的!

第6题:你认为老师布置的作业难度怎样


图6 关于老师布置作业难度的调查情况

由图可见,大部分同学认为老师布置的作业的作业难度处于中等水平,大部分同学都能够接受老师布置的作业难度。!

第7题:你觉得老师上课后的学习效果怎样


图7 网上教学后的教学效果调查情况

由图分析,可以了解到大部分同学对于网上教学后的学习效果还是比较认同的。

第8题:你认为线上和线下哪个学习效果更好


图8 对于线下或者线上学习效果的调查情况

由图可见,大部分同学还是更加认同传统方式的线下教学,认为线下的学习效果要大于线上。

9、你能够在上完网课后独立完成作业吗


图9 关于是否能独立完成作业的调查情况

由图可见,大部分同学可以在课后独立完成作业,说明老师的网上教学讲课还是有一定效果的。

二、对部分问题进行交叉分析

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1.关于上网课时做笔记和课后独立完成作业情况的交叉分析

![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1930320/202002/1930320-20200224232705533-492943799.png)

由图可见,做了笔记的同学绝大部分都能够独立完成作业,而没做笔记的同学,不能独立完成作业的比率就大大升高。

2.关于老师直播或录播方式和课后独立完成作业的交叉分析

由图可见,此图就可以表现出明显的显著性差异,当老师直播上课时,同学能够独立完成作业的比率较高;当老师录播上课时,同学能够独立完成作业的比率较直播上课时有大幅度的降低;所以可以得知,当老手直播上课时会对同学们的帮助较大。当然,数据的误差会因为数据集不够而较大,但最后还是会趋近于一定的比例。

10、对各个老师上网课教学形式分析

由此可见,同学们对老师的教学形式还是比较肯定的,认为各科的课程体验普遍较高

五、总结

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1、可以有长一点的休息时间

2、希望能够解决互动不够的问题,普遍感觉没有上课氛围

3、希望在直播课时老师能详细讲解知识,不是给我们放视频

4、老师和同学们可以多一些互动

5、理论课程希望更多讲解 实践课程能录播方便回看操作

6、有些比较困难的知识点希望讲的更详细一点

7、可以延续预习+看慕课+直播的方式继续接下来的教学。

六、云结对

=============== ![](https://img2020.cnblogs.com/blog/1930320/202003/1930320-20200305153916373-1763979879.png)

posted @ 2020-03-05 00:31  骑摩托的可乐  阅读(188)  评论(0编辑  收藏  举报