20162307 2016-2017-2《程序设计与数据结构》课程总结
每周作业链接汇总
20162307 2017-2018-1 《程序设计与数据结构》第1周学习总结:第十二章 算法分析、算法效率、增长函数和大o符号
20162307 2017-2018-1 《程序设计与数据结构》第3周学习总结：第十三章 查找与排序、在软件开发过程中很常见的任务就是查找某一具体的元素，并且将一些具体的元素进行排序、各种排序方法、排序方法的依据原则、特点，排序方法的区别、优缺点
20162307 2017-2018-1 《程序设计与数据结构》第5周学习总结：第十四章 栈、本章是在讲集合及实现集合所用的数据结构、介绍的集合称为栈，用栈说明集合的设计、实现及使用
20162307 2017-2018-1 《程序设计与数据结构》第7周学习总结：第十六章 树、本章是在讲非线形集合-树、树的使用及实现，定义与树相关的术语，分析树的实现
20162307 2017-2018-1 《程序设计与数据结构》第8周学习总结：第十七章 二叉查找树、本章是在讲二叉查找树的特性、链式实现方式、旋转、讨论Comparable接口
20162307 2017-2018-1 《程序设计与数据结构》第9周学习总结：第十八章 堆和优先队列、本章是在讲堆及它的特殊用途、讨论堆的链式实现方式、讨论堆排序、优先队列和优先队列与堆的关系
20162307 2017-2018-1 《程序设计与数据结构》第10周学习总结：第十九章 图、本章是在讲图及它的特殊用途、讨论有向图和无向图
20162307 2017-2018-1 《程序设计与数据结构》第11周学习总结：第十九章 图
- 自认为写得最好一篇博客是？为什么？
自认为写得最好的一篇是实验二
博客链接：http://www.cnblogs.com/Tiffany23/p/7742203.html
因为这篇博客我写了很长时间，所以不管怎样，我自认为是写得最好的一篇了
- 作业中阅读量最高的一篇博客是？谈谈经验
本学期阅读量最高的一篇博客是20172307 2017-2018-1 《程序设计与数据结构》第5周学习总结
博客链接：http://www.cnblogs.com/Tiffany23/p/7672511.html
为什么阅读量高，我也不是很清楚原因，可能是因为我教材内容方面写的详细吧
实验报告链接汇总
实验一 线性表的应用，实现和分析:ArrayList和LinkedList测试、 分别用Java的ArrayList和LinkedList实现有序线性表的合并、 参考Java Foundation 3rd 第15.6节，用数组实现线性表List、参考Java Foundation 3rd 第15.7节，用链表实现线性表List、参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/7483915.html对Java的ArrayList，LinkedList按要求进行源码分析，并在实验报告中体现分析结果
实验二 二叉树:参考教材p375,完成链树LinkedBinaryTree的实现（getRight,contains,toString,preorder,postorder）、基于LinkedBinaryTree，实现基于（中序，先序）序列构造唯一一棵二㕚树的功能，比如教材P372，给出HDIBEMJNAFCKGL和ABDHIEJMNCFGKL,构造出附图中的树、完成PP
实验三 查找与排序:完成教材P302 Searching.Java ,P305 Sorting.java中方法的测试、重构你的代码、参考http://www.cnblogs.com/maybe2030/p/4715035.html 在Searching中补充查找算法并测试、补充实现课上讲过的排序方法：希尔排序，堆排序，桶排序，二叉树排序
实验四 图的实现与应用:用邻接矩阵实现无向图（边和顶点都要保存），实现在包含添加和删除结点的方法，添加和删除边的方法，size(),isEmpty()，广度优先迭代器，深度优先迭代器、用十字链表实现无向图（边和顶点都要保存），实现在包含添加和删除结点的方法，添加和删除边的方法，size(),isEmpty()，广度优先迭代器，深度优先迭代器、pp19.9
实验五:项目分析
团队项目报告链接汇总
[第一周](http://www.cnblogs.com/java2333/p/7587021.html）:小组分工、构建之法
第二周：对老师提出问题的回答
第三周:l团队的特色描述、队员风采、采访老师或有开发经验的学长、确立团队选题
第四、五周:工作流程、确定分工
第六、七周:需求规格说明书、代码规范和编码原则
第八周: 各种UML图
冲刺阶段
代码托管链接
代码链接
本学期达标
加点代码，改点代码是理解的最好方式，参考编程的智慧，谈谈你的心得
文中提到的提高编程水平最有效的办法是修改自己的代码，十分认同。
程序的绝大部分功能，是进行信息处理。从一堆纷繁复杂，模棱两可的信息中，排除掉绝大部分“干扰信息”，找到自己需要的那一个。正确地对所有的“可能性”进行推理，就是写出无懈可击代码的核心思想。
积极主动敲代码做到没？教材实践上有什么经验教训？
我觉得我没有特别的积极主动敲代码，如果说，你想要好好学习编程，那么积极主动敲代码是一个很好学习的方式，积极主动是一种态度，这种主动学习的态度和想法会让你更想去好好学习
课堂项目实践
课堂测试 hash
Dijkstra算法
十字链表
队列加分项
队列课下作业
- 课堂实践对提高应用能力有帮助吗？
我觉得课堂实践对提高应用能力有帮助，因为课堂实践是在你刚刚听完一个知识点的时候，马上进行的实践，有的时候，理论知识是很抽象的，所以动手实践的话，就能理解一下抽象的理论
- 课堂实践上自己有什么经验教训？
一定要跟住老师的脚步，不能分神
- 课堂实践上对老师有什么教学建议？
希望在课堂实践之后把答案公布出来，因为我不知道我自己的答案到底对不对，实践的结果仅仅是自己对知识的理解
课程收获与不足
- 自己的收获（投入，效率，效果等）
我觉得我这学期比上个学期学习要认真得多得多，我也学习到了很多，可能是因为这学期，经历了一个学期的学习，已经掌握了一些学习的方法，没有上学期学习那么盲目了
- 自己需要改进的地方
将学习效率再提高一下
- 结对学习是不是真正贯彻了？写一下你提供的帮助或接受了什么帮助，并对老师提供参考建议
我觉得我和我的结对伙伴是真的在结对，我们互相帮助，每次遇到问题都会一起讨论，找出解决办法
问卷调查
- 你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少？
12至16个小时
- 每周的学习效率有提高吗？你是怎么衡量的？
有提高，通过老师的测试衡量
- 蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗？有什么建议和意见吗？
蓝墨云有一定的促进作用，比如资源供给，希望老师可以多给些资源
- 你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？
我觉得上课那么长时间，是很容易分神的，所以我觉得出门门票可以帮助我不分神，继续出门门票
- 你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？
出门门票的小组互评
- 你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情？
额。。这个想不到
- 你如何评价出门门票和做笔记的要求？
挺好的,上课不会分神，出门门票会让我上课专注于记笔记，而不去听老师讲什么，只是一味地记，把知识留在本上，很形式
