20162307 第九周学习总结

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# 20162307 2016-2017-2 《程序设计与数据结构》第九周学习总结

教材学习内容总结

关键摘要：

1.数据库是为其他程序提供数据的应用软件。
2.关系数据库通过唯一的标识符在不同表的记录间建立了关系。
3.JDBC API用来建立到数据库的连接
4.CREATE TABLE SQL语句用来创建新的数据库表。
5.ALTER TABLE SQL 语句用来修改已有的数据库表。
6.SHOW COLUMNS SQL语句用来获取表的各列和结构设置。
7.INSERT SQL语句用来向数据库表中添加新数据。
8.通过修改ResultSet可更新数据库。

教材学习中的问题和解决过程

问题1：理解关系数据库？
问题1解决方案：上网找到一个详细讲述关系数据库的博客进行学习。

        1.属性和域
　　    在现实世界中，一个事物常常取若干特性来描述，这些特性成为属性（Attribute）。每个属性的取值范围对应一个值的集合，成为该属性的域（domain）。一般在关系数据模型中，限制所有的域都是原子数据（atomic data)。例如，整数、字符串是原子数据，而集合、记录、数组是非原子数据。关系数据模型的这种限制称为第一范式（First Normal Form，1NF）条件。

        2.主要术语

            目或度(Degree)：属性个数n是关系的目或度。
            候选码(Candidate Key)：若关系中某一属性（或属性组）的值能唯一地标识一个元组，则称该属性（属性组）为候选码。
            主码(Primary Key)：若一个关系能多个候选码，则选定其中一个为主码。
            主属性(Key attribute)：包含在任何候选码中的属性称为主属性。
            非码属性(Non-Key attribute)：不包含在任何候选码中的属性称为非码属性。
            外码(Foreign Key)：如果关系模式R中的属性（属性组）不是该关系的码，但它是其他关系的码，那么该属性（属性组）对关系模式R而言是外码。例如，客户与货款之间的借贷联系c-l(c-        id, loan-no)，属性c-id是客户关系的码，所以c-id是外码；属性loan-no是贷款关系中的码，所以loan-no也是外码。
             全码(All-Key)：关系模型的所有属性组是这个关系模型的候选码，称为全码。
　　   
             例如，关系模式R(T,C,S)，属性T表示教师，属性C表示课程，属性S表示学生。假设一个教师可以讲授多门课程，某门课程可以由多个教师讲授，学生可以听不同教师讲授的不同的课程,                    那么，要想区分关系中的每一个元组，这个关系模式R的码应为全属性T,C和S，即All-Key。

        3.关系的性质
            一个基本关系具有以下5条性质。

            分量必须取原子值，每个分量必须是不可再分的数据项。
            列是同质的，每列中的分量必须是同一类型的数据，来自同一个域。
            属性不能重名。
            行列的顺序无关。
            任何两个元组不能完全相同，这是由主码约束来保证的。但是有些数据库若用户没有定义完整性约束条件，允许有两行以上的相同的元组。
        
        4.关系的三种类型

            基本关系（通常又称为基本表或基表）。是实际存在的表，它是实际存储数据的逻辑表示。
            查询表。查询结果对应的表。
            视图表。是由基本表或其他视图表导出的表。由于它本身不独立存储在数据库中，数据库中只存放它的定义，所以常称为虚表。

代码调试中的问题和解决过程

问题1：IDEA 中 git无法克隆出现错误
问题1解决方案：上网查找。找到苹果系统中的Xcode，将它进行权限处理，最后重新打开IDEA，再次克隆，就可以了。

代码托管

上周考试错题总结

错题1及原因，理解情况
- test.txt 中的内容是：
  
  No Name Mark Percent
  01 tom 69 91
  02 jack 71 87
  03 alex 68 98
  把第四列提取出来的Linux命令是：
  
  A .cut -f 1 test.txt
  B .cut -f 2 test.txt
  C .cut -f 3 test.txt
  D .cut -f 4 test.txt
错题2及原因，理解情况
- A(n) ____________________ can be used to find the exact line where an exception was thrown during program execution(_____调用栈跟踪用于找出程序执行时异常发生的位置).
  A .interface(接口)
  B .call-stack trace(调用栈跟踪)
  C .try block(try块)
  D .catch block(catch块)
  E .none of the above(以上均不是)
错题3及原因，理解情况
- A(n) ____________________ is used to identify a block of statements that may cause an exception(__块用来标识可能抛出异常的语句块).
  A .call-stack trace(调用栈跟踪)
  B .error(错误)
  C .catch block(catch块)
  D .try block(try块)
  E .none of the above(以上均不是)
错题4及原因，理解情况
- Let Dog be a subclass of Animal, and suppose Animal has a method called speak() that is overridden in the Dog class. Consider the following code(假设Dog是Animal的子类，且Animal有一个方法speak()，该方法在Dog类中被重载).
  
  Animal spot = new Dog();
  spot.speak();
  
  Which of the following is true? (下面哪项是正确的)
  A .This code will result in a compile-time error. (这段代码会引起编译时错误)
  B .This code will result in a run-time error. (这段代码会引起运行时错误)
  C .The speak method defined in the Animal class will be called. (将会调用Animal类中的speak方法)
  D .The speak method defined in the Dog class will be called. (将会调用Dog类中的speak方法)
  E .The speak method will not be called at all. (不会调用任何speak方法)
错题5及原因，理解情况
- Which of the following methods are included with any object that implements the Iterator interface? (下面哪个方法包含了实现Iterator接口的对象？)
  A .next
  B .hasNext
  C .toString
  D .all of the above（以上都正确）
  E .a and b(a和b)

结对及互评

点评模板：

参考示例

点评过的同学博客和代码

本周结对学习情况
- 20162303
上周博客互评情况
- 20162304
- 20162305
- 20162319
- 20162328

其他（感悟、思考等，可选）

本周的学习与之前的学习相比，算是轻松一点，以前我总是侧重于看书，现在我主动到网上找到本周所学习的相关内容进行学习，效率提升了一些。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	72/72	1/1	20/20
第二周	267/339	1/2	18/38
第三周	297/636	1/3	22/60
第四周	719/1355	2/5	30/90
第五周	640/1995	1/6	20/110
第六周	698/2693	1/7	20/130
第七周	358/3047	2/9	20/150
第八周	264/3311	1/10	20/170
第九周	264/3575	1/11	20/190

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程估计方法

计划学习时间:20小时
实际学习时间:20小时
改进情况：

(有空多看看现代软件工程课件
软件工程师能力自我评价表)

参考资料

posted @ 2017-04-30 23:37 张韵琪阅读(364) 评论(3) 编辑收藏举报

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