2024-2025-1 20241410 《计算机基础与程序设计》第1周学习总结

学期（如2024-2025-1） 学号（如：20241300） 《计算机基础与程序设计》第X周学习总结

作业信息

这个作业属于哪个课程	2024-2025-1-计算机基础与程序设计
这个作业要求在哪里	[2024-2025-1计算机基础与程序设计第一周作业](https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK01）
这个作业的目标	利用AI进行自主学习，学习计算机科学概念基础，学习二进制等记数系统
作业正文	https://www.cnblogs.com/Theequation/p/18440481

教材学习内容总结

计算机科学层次结构

计算机科学的层次结构包括从最底层的信息到最顶层的通信。每一层都建立在其下层之上，形成一个完整的计算机科学体系。
Information（信息）: 最底层，包含数据和信息的基本概念。
Hardware（硬件）: 包括计算机的物理组件，如处理器、内存和存储设备。
Programming（编程）: 涉及编写代码和开发软件的过程。
Operating Systems（操作系统）: 管理硬件和软件资源的系统软件。
Applications（应用程序）: 用户直接使用的软件，如办公软件、浏览器等。
Communications（通信）: 涉及计算机网络和数据传输的技术。

二进制数值与计数系统

数字与计算：

数字是抽象数学系统的一个单位，服从特定的顺序法则、加法法则和乘法法则。
数字的分类包括自然数、负数、整数、有理数等。
基数：计数系统的基本数值，规定了这个系统中使用的数字量和数位位置的值。
位置计数法：一种表达数字的系统，数位按顺序排列，每个数位有一个位置，数字的值是每个数位和位值的乘积之和。

二进制数值与计算机：

计算机内部的信息表示和处理都是基于二进制的。
位（bit）：二进制计数系统中的一位数字，可以是0或1。
字节（byte）：8个二进制位组成的基本数据单位。
字（word）：一个或多个字节组成的数据单位，字中的位数称为计算机的字长。

进制转换：

介绍了二进制、八进制、十六进制之间的转换方法，以及十进制数转换为其他进制数的方法。

数据的表示与编码

模拟数据与数字数据：
模拟数据：用连续形式表示的信息，如声音、图像等。
数字数据：用离散形式表示的信息，计算机内部处理的都是数字数据。

非数值数据的表示：

介绍了文本、图像、音频、视频等非数值数据在计算机中的表示方法。

字符集：字符和它们的代码的清单，如ASCII字符集和Unicode字符集。

图形编码方式：包括位图编码和矢量编码两种。

数据的压缩：
介绍了数据压缩的概念和方法，包括无损压缩和有损压缩。

教材学习中的问题和解决过程

（一个模板：我看了这一段文字 （引用文字），有这个问题 （提出问题）。 我查了资料，有这些说法（引用说法），根据我的实践，我得到这些经验（描述自己的经验）。 但是我还是不太懂，我的困惑是（说明困惑）。【或者】我反对作者的观点（提出作者的观点，自己的观点，以及理由）。 ）

• 问题1：为什么计算机使用二进制作为存储方式
• 问题1解决方案：查阅书籍
• 问题2：对数字数据的表示法不是很清晰
• 问题2解决方案：找网课学习理解

基于AI的学习

其他感想

本人计算机基础较差，需要投入更多时间来理解专业知识与相关概念。
结合书本和AI工具可以更好地帮助我学习。