2019春第八周作业Compile Summarize
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 在这里 |
| 我在这个课程的目标是 | 能更加进一步的够熟练掌握指针的用法 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 指针对于高阶题目的做法 |
| 参考文献与网址 | C语言程序设计II（第三版） C语言的教学 |
题目:函数实现字符串逆序
本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。
函数接口定义：
void f( char *p );
函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组，不能调用任何字符串处理函数。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#define MAXS 20
void f( char *p );
void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现，略去不表 */
int main()
{
char s[MAXS];
ReadString(s);
f(s);
printf("%s\n", s);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
Hello World!
输出样例：
!dlroW olleH
我的代码
void f(char *p)
{
char *h=p;
char *e=p;
while(*e!='\0')
{
e++;
}
e--;
char ch;
while(h<e)
{
ch=*h;
*h++=*e;
*e--=ch;
}
}
解题流程图
遇到的问题与解决办法
问题截图：
问题原因：
没有在第一个while循环后加上 e--;
我是怎么发现这个问题的？
在代码空间网站中及时发现了错误，然后直接改正。
运行结果截图
题目:字符串的连接
本题要求实现一个函数，将两个字符串连接起来。
函数接口定义：
char *str_cat( char *s, char *t );
函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端，并且返回字符串s的首地址。
裁判测试程序样例：
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
abc
def
输出样例：
abcdef
abcdef
我的代码
char *str_cat(char *s, char *t)
{
int len;
int i;
len = strlen(s);
for (i = 0; *(t + i) != '\0'; i++)
{
*(s + i + len) = *(t + i);
}
return s;
}
解题流程图
遇到的问题与解决办法
就是for循环那里还有点小小的疑问，要想办法搞懂
运行结果截图
题目:字符串排序
本题要求编写程序，读入5个字符串，按由小到大的顺序输出。
输入格式：
输入为由空格分隔的5个非空字符串，每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符，长度小于80。
输出格式：
按照以下格式输出排序后的结果：
After sorted:
每行一个字符串
输入样例：
red yellow blue green white
输出样例：
After sorted:
blue
green
red
white
yellow
我的代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
#define N 85
#define M 5
int main()
{
int i, j, t;
int len1[M] = { 0 };
int len2;
char str[M][N] = {'0'};
char ch;
char temp[N];
for (i = 0; i < M; i++)
{
ch = getchar();
for (j = 0; ch != ' '; j++)
{
str[i][j] = ch;
len1[i]++;
ch = getchar();
if (ch == '\n')
{
break;
}
}
}
for (i = 0; i < M-1; i++)
{
t = i;
for (j = i+1; j < M; j++)
{
if (strcmp(str[t], str[j])>0)
{
t = j;
}
}
strcpy(temp, str[i]);
strcpy(str[i], str[t]);
strcpy(str[t], temp);
}
printf("After sorted:\n");
for (i = 0; i < M; i++)
{
printf("%s", str[i]);
printf("\n");
}
return 0;
}
解题流程图
遇到的问题与解决办法
就是在交换那里还是有点疑问，明天（星期五）准备找大佬解答一下
运行结果截图
题目:输出学生成绩
本题要求编写程序，根据输入学生的成绩，统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。
输入格式：
输入第一行首先给出一个正整数N，表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩，数字间以空格分隔。
输出格式：
按照以下格式输出：
average = 平均成绩
max = 最高成绩
min = 最低成绩
结果均保留两位小数。
输入样例：
3
85 90 95
输出样例：
average = 90.00
max = 95.00
min = 85.00
我的代码
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int n,i;
int *p;
float sMax,sMin,sSum =0;
float sAvg;
scanf("%d",&n);
p = (int *)malloc(sizeof(int) * n);
for(i=0;i<n;i++)
{
scanf("%d",p+i);
if(i == 0)
{
sMax = *(p+i);
sMin = *(p+i);
}else
{
if( *(p+i) > sMax)
sMax = *(p+i);
if( *(p+i) < sMin)
sMin = *(p+i);
}
sSum += *(p+i);
}
sAvg = sSum / n;
printf("average = %.2f\n",sAvg);
printf("max = %.2f\n",sMax);
printf("min = %.2f\n",sMin);
free(p);
return 0;
}
解题流程图
遇到的问题与解决办法
不是很懂为什么要设置一个if(i == 0)
{
sMax = *(p+i);
sMin = *(p+i);
还有就是大佬告诉我加上p = (int *)malloc(sizeof(int) * n);就行，但是没告诉我具体原因，我要想办法搞懂
运行结果截图
题目:计算平均成绩
给定N个学生的基本信息，包括学号（由5个数字组成的字符串）、姓名（长度小于10的不包含空白字符的非空字符串）和成绩（[0,100]区间内的整数），要求计算他们的平均成绩，并顺序输出平均线以下的学生名单。
输入格式：
输入在一行中给出正整数N（≤10）。随后N行，每行给出一位学生的信息，格式为“学号 姓名 成绩”，中间以空格分隔。
输出格式：
首先在一行中输出平均成绩，保留2位小数。然后按照输入顺序，每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号，间隔一个空格。
输入样例：
5
00001 zhang 70
00002 wang 80
00003 qian 90
10001 li 100
21987 chen 60
输出样例：
80.00
zhang 00001
chen 21987
我的代码
#include<stdio.h>
#include<math.h>
struct stu
{
char id[1000];
char name[1000];
double p;
};
int main (void)
{
struct stu a[1000];
int x =0;
scanf("%d",&x);
for (int i = 0; i < x; i++)
{
scanf("%s %s %lf",&a[i].id,&a[i].name,&a[i].p);
}
double av,sum = 0;
for (int j = 0; j < x; j++)
{
sum += a[j].p;
}
av = sum/x;
printf("%.2f\n",av);
for (int i = 0; i<x; i++)
{
if (a[i].p < av)
{
printf("%s %s\n", a[i].name, a[i].id);
}
}
}
解题流程图
遇到的问题与解决办法
因为运用了结构体（和上次一样）所以没有什么大的问题可以拿出来讲
运行结果截图
结对编程总结
这次的编程总结的问题：
1.实力进步，仍然还要继续努力
2.多见识别老是局限于所学内容
3.静心，心切记不可浮躁，理工科生必须静心
大的问题还是代码的练习，量变到质变需要练习与时间
学习进度表
| 时间 | 代码行数 | 这周所花的时间 | 学到的知识点简介 | 目前比较疑惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 3/2-3/19 | 35 | 两天 | 通过代码读取文件里的数据，并且在屏幕上打印 | 为什么文件的使用还要进行关闭 |
| 3/9-3/19 | 65 | 三十分钟 | 没有学到任何知识点 | 想知道指针与数组之间的内在联系 |
| 3/19-3/22 | 186 | 五个小时 | 二维数组的用法加上二分法找元素 | 需要多打代码多多练习 |
| 3/22-3/28 | 31 | 一天 | 字符串的使用 | 数组排序的内部原理 |
| 3/28-4/5 | 108 | 一天 | 指针初步 | 行参与实参如何相互影响 |
| 4/5-4/11 | 62 | 一天 | 熟练指针 | 指针实际应用的问题 |
| 4/11-4/19 | 182 | 两天 | 会使用struct进行编码 | 为什么不能用赋值表达式直接对数组赋值 |
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