开学两周

年级给我们那批暂时入读实验班的提出过正式进入实验班的要求，即大考考进年级前 200。开学的时候还挺慌的，因为在初三的时候，我的 whk 就属于那种中档甚至还有点偏下的，就连我最看好的英语也不过是 $130$ 出头，最拉跨的学科直接把我拉到了深得看不见底的黑洞。所以，这对于我来说似乎是很大的挑战。

在 30 班的第一周，对同学们的印象都挺不错的，班级很有学习氛围，根本没有人摆烂，好像无时无刻都和六门学科打交道。在他们的身上，我看到了曾经所追求的自己的模样——“大抵是忘记了自己考七龙珠的初心啊......我初三以来到底都在干什么......”——后悔与失落肆意滋生在我的内心，我想起了马老师曾经对我的愤怒批评：“你硬生生把一副好牌打得稀巴烂！”，在初三的时候，她面对我垫底的语文成绩，依然不会忘记我曾经的样子：“你的语文功底在班上都算得上是很好的啊......”。

第一周周末，这种极度自责将我折磨得有点生不如死。倘若我一来就没有什么能力，那么走到今天这个地步我也就认了吧，但是，我在初中也曾有过辉煌啊，我也有过很好的语文成绩啊，我在考试中的阅读理解也曾拿过满分啊......现实是，我曾站在高峰俯瞰远景，我曾有过美丽的希望，但我用堕落将一切都揉碎了，不只是模糊，而是完完全全地如烟消散。

所以，我想要提升。

所以，我真的很想进前 200。

不只是为了待在这个美好的班级，更多的，是对曾经那个具有上进心的自己做出回应：“未来，一切都好”。

对我来说，第二周，才是“开学”。

周一的时候，化学看得过去，生物垮到年级 800+，但我并没有那么慌，因为这将成为我学习的方向与目标。这里引用我今天上午摘抄的英语句子：

$\text{If we have a clear aim, life be endowed with lyric.}$

有了目标，生命就像有了歌词。

生物差，所以在那天起，我正式确定了中午不在教室休息，而是把阵地转移到了阅览室，在一个小时的时间里投入生物学习。在阅览室，我也见到了许多和我一样想要努力奋斗的人，沉默成为了金，洋溢着知识的空气正无孔不入地钻进他们的内心，不管他们是那个班型的，我都真心祝愿他们可以走向光明的未来。

为了让我的英语爬上去，我开始认真记背维克多，用荧光笔将不会的生词或者一些熟词僻意给勾画出来。另外，我也整理了一下自己的英语资料，把之前的定时或考试中的生词摘录到活页纸上，并且每个单词都尽可能地拓展——找近义词，在词典中浏览这个单词附近的好词，找固定搭配和动词短语......我的英语活了起来，不再是吊儿郎当自以为是。

付出的结果来得也挺快的，英语定时【班排第一，年排第六】是我十六年以来英语最好的一次。所以，只要有心，一切美好的事物真的就会围绕你缓缓展开。

数学，是我除了英语之外最喜欢也最出色的学科。来到了新的班级，我不再顾虑上学期数学的挫败，将心放在了这一学期的知识。我思考了一下，能使我获得最优收益比率的不是全程听课，而是在数学课上自己做题，然后把课上老师针对于某些题的解法看一下，对比自己掌握的技巧与老师所传授的方法的差距，最后整理归纳。所以，周五的时候我也算是有了不少起色，【班排第二，年排三二】，但我发现自己的能力仍然不够，就好比最后一个小问，他本质所对应的“剥洋葱”思想，我自以为自己掌握了，但在这道题中“剥洋葱”有了全新的样子，他将内层 $x$ 的关系式进化成外层 $t$ 的关系式，从内往外地开洋葱，而不再局限于由外到内的过程。其实，他不过是一种“剥洋葱”的逆向思维，但是我竟然没有想到。

单词大赛这个东西呢，抛开不好的因素来谈，也让我意识到了自己对英语单词用法的遗忘。就不多展开了吧。

今天的物理呢？有失落也有喜悦，失落的是自己错了一个最不该错的题目，动笔前五分钟马马虎虎的口算让我白丢 4 分，最后十分钟的检查也算是间接性地害了我，因为我当时不屑于检查这种题目，结果让我错失了满分的机会。喜悦呢，就是排名应该还不错，因为我叫的太大声被 bbw 和 gjh 联合制裁了。

总的来说，一切都有希望。

$\text{Constraints can give you speed and momentum.}$

约束能给你速度和动力

看到这篇 blog 的人，不管你是退役 whk 党还是 OI 竞赛党，都希望你能有所成就，做最好的自己，正如那北海之大鹏，朝阳之凤凰。