摘要：
看了老师的移山之道，书中出现过很多对话的情境，不像一般冷冰冰的教科书，多了一些趣味，今天我写这个团队分工，也从我们的深夜讨论开始。聊天记录节选 主题：分数分配 【对于一般这种功利的目的，大家肯定十分看重报酬】 Time：0:20:21——0:41:52姚铭：分数分配是按百分比么？韦昀【组长】：如果按百分比就是每人平均分14% 。马骏：制定一个打分的制度吧，要不大家互评或者组长给我们打分。每个人都有基础分，然后根据打分的结果，确定每个人的加成分。姚铭：项目没做怎么打分韦昀：对啊，现在连分工都还没定马骏：我们现在需要确定的是——这个制度。组长你要确定我们的基础分是多少？加成的时候，是按什么... 阅读全文
摘要：
上次老师讲的关于创新的课听了很获益。 创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。无疑，创新就是想出新的东西并付诸实践，以前我以为创新需要一个神奇的脑袋，他要永远有新奇的想法，还要有一些技术，最好能够将他的想法付诸实际，一般这样的人都是被大家佩服的。例如莱特兄弟，当人们还艳慕可以在天上自由自在飞行的鸟儿时，他们已经在想着怎么让人类翱翔天空，虽然他们的那次实验只是一次很短的飞行，但就是这样他们的名字被载入了史册。所以以前的我，想象中的创新很简单也很难，简单在只要是新的想法，能够对人们有益的想法，就会被人们接受，难在新奇想法的产生，因为你必须第一个提出这种想法，否则就不能占得先机，... 阅读全文
摘要：
根据讨论结果，团队作业分数的分配方案已经确定，一共7个人，首先每个人有10%的基本得分，然后在项目完成时进行会议讨论，每个人陈述自己的工作情况，根据每个人实际的工作量，完成情况和完成的质量和效率等方面通过小组内互评的方式决定剩余30%分数的分配方案，并在基本分数上增加或减少。小组内每位成员（包括组长）在互评时不对自己评分，对其他组员评分时要根据以下参考标准：1.组员的分工及实际工作效果不单纯的根据代码量来衡量组员的分数多少。软件工程的工作不仅是写代码，也包括了项目设计、项目管理、团队协调、测试与修改等环节，组员只要在某些方面对团队做出了实际的贡献就可以得分。2.实际工作量按照实际工作的所需时间 阅读全文