福大软工 · 最终作业 - 软件工程实践总结（个人）
一、请回望暑假时的第一次作业，你对于软件工程课程的想象
1）对比开篇博客你对课程目标和期待，“希望通过实践锻炼，增强计算机专业的能力和就业竞争力”，对比目前的所学所练所得，在哪些方面达到了你的期待和目标，哪些方面还存在哪些不足，为什么？
- 大三上真的是大学过得最充实的一学期了。软工实践这门课，最终结果和自己期待的有些不一样，但也是收获了很多。尤其是和其他人一起做出一个可运行可使用的软件，虽然过程中有很多困难，但还是很有成就感很开心的。当初选这门课是为了提高自己的代码能力，希望参与到团队合作的项目中。一学期下来代码能力确实有些提高，但由于课实在多，加上转专业补了很多课，和当初的目标还是有偏差。不过这门课也让我提升了其他方面的能力，比如制作ppt,宣传视频还有上去答辩，所以总体来说感觉是很充实学到挺多的一门课。
2）总结这门课程的实践总结和给你带来的提升，包括以下内容：
1、统计一下，你在这门软件工程实践中，完成了多少行的代码；
- 从最开始的个人作业到beta冲刺阶段结束，可能只有不到1000行。由于课程多等种种原因，后期做的基本是在做海报宣传视频这些，但是1000行的代码感觉还是太少了。虽然说其他方面的能力也有提高，但代码写得不够算是一点小遗憾。
2、软工实践的各次作业分别花了多少时间？（做一个列表）
| 作业名称 | 耗时（h） | 收获 |
|---|---|---|
| 第一次作业 | 2 | 简单学习markdown语法 |
| 个人作业 - 词频统计 | 18 | 学会写单元测试 |
| 结对作业 - 原型设计 | 16 | 学会用墨刀设计原型 |
| 团队展示 | 1 | 写博客 |
| 结对作业2 | 16.5 | 学会用git |
| 团队选题报告 | 2 | 需求分析 |
| 课堂实战（项目UML设计） | 5 | 学会根据实际需求画用例图 |
| 需求分析报告 | 7.5 | 制作ppt + 上台演讲 |
| α冲刺 | 70 | 配置开发环境；学习java；学习SpringBoot框架 |
| 抽奖系统 | 6 | 负责写接口；撰写博客 |
| 福大助手测评 | 3 | 负责撰写博客的建议与规划部分 |
| β冲刺 | 50 | 写代码；制作海报和宣传视频 |
| 实践总结 | 5 | 回顾一学期的历程并撰写博客 |
| 总时长 | 202 |
3、哪一次作业让你印象最深刻？为什么？
- 印象最深刻应该是β答辩那时候。最初由于种种问题，α阶段我们的进度不如人意，但好在β阶段组长尽心尽力，也很好监督我们完成任务。比起α阶段可以说进展迅速了，最后得以在deadline前交出一个可运行的产品。而最后的β答辩，组长在前一天告诉我要做一个宣传视频，当时毫无准备，再加上做视频也费时间，前一天晚上硬是通宵赶出来了。虽然过程痛苦，但事后回忆起来居然觉得很充实很有成就感。
4、累计花了多少个小时在软工实践上？平均每周花多少个小时？同时贴出开篇博客“你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上”的回答
- 累计200h以上。如果按17周来计算，平均每周花费的时间 200 / 17 ≈ 11.76。开学初说的8小时还是不够的啊。
5、学习和使用的新软件；
- Eclipse：用来开发java程序
- 墨刀：用来做原型设计
- Premiere和After Effects: 制作宣传视频
6、学习和使用的新工具；
- github: 一开始很认真学了，但最后没怎么使用
- leanggo:用来记录团队成员的工作进度安排等
7、学习和掌握的新语言、新平台；
- java: 用来写微信后端
- Canva: 用来做ppt或海报都很方便，做出来效果也很好
- ProcessOn： 用来画流程图，用例图等
8、学习和掌握的新方法；
- 用NABCD模型进行需求分析；如何进行原型设计；用SpringBoot框架开发微信小程序。
9、其他方面的提升。
- 软工实践真的是一门很综合的课，这一学期除了写代码编程，还做了ppt上去答辩，还有需求分析时写的文档等，可以说很多方面的能力都有所提高。
二、写下属于自己的人月神话——个人或结对或团队项目实践中的经验总结+实例/例证结合的分析
- 结对作业真的是印象很深刻的一次作业了。那时候和队友都是转专业的，基础也比较薄弱，刚拿到题目时真的是毫无方向。后来一边学习一边慢慢地解决问题，记得当时对界面不满意，反复改了很久。后面要写代码的时候经常写到很晚，最后一天要交到github的时候由于有冲突合并不上去，甚至通宵学习github,试遍了种种方法终于成功提交上去了。过程虽然充满了艰辛，但最后收获也是巨大的。
三、对下一届实践的建议，或者对于开学初的你，对于大一的你，对于开学初的我，对于同期的TA们，对于后来的学弟学妹：
1）你有什么想建议、告知和期许想要告诉他们呢？
- 软工实践认真做真的能学到很多，但是花的时间真的是多（可能远远超过你的想象）。大三上也是课很多的一学期，因此一定要规划好时间，合理安排好时间。最重要的遇到困难不要轻易放弃，坚持下来一定会有所收获。
2）特别地，特别地，下一届要不要中途换队员（强制的、彻底的从一队换到另一队）？假设依旧是一个90+人数的大班
- 我觉得换队员还是一个很有趣的环节，很考验一个人的快速学习能力，适应能力，但是也是有风险的。毕竟去新的组队情况不了解，效率自然是有所下降，甚至进度也会受到影响。因此我觉得这个环节可以有，但不要强制。
3）身在一个格外大的班级，竞争强劲，你认为一个组的人数应当在多少比较合适？
- 我认为7、8个人比较合适，人少了可能功能完不成，人一多就会有人划水。
4）个人/结对/团队作业应该控制在怎样的规模？
- 个人觉得本学期这样的规模挺适合的，有一定的挑战性但也不至于做不到。
5）这学期下来，你最感谢的人是谁？有什么话想要对TA说呢？
- 是我们组的黄毓明同学吧。真的是很有耐心热于助人的一个人，前期帮基础比较差的几个人配好环境，还向我们解释了SpringBoot框架，教我们写代码。遇到问题时问他也会耐心地解答，真的很感谢他了。
四、分析一下自己所处的团队。软件工程实践是大学里少有的认真的团队协作经验。《构建之法》上说团队的发展有几个阶段，你的团队都经历过么，最后到达了“创造”阶段了么？（参考《构建执法》第17章 人、绩效和职业道德）
- 萌芽：一开始是和结对作业的同学一起，后来认识的人加进来，慢慢组成现在的团队。
- 磨合：在经过团队选题和最初的α冲刺阶段后，大家越来越熟悉，越来越能无障碍沟通了。
- 规范：目前我们团队应该是处于这个阶段吧。代码注释和文档管理之类我们做得不够好，还有很大的改进空间。
- 创造：现在还远远没到这个阶段，目前的状况基本分配好任务，大家完成各自的任务，并没有太大的创造性。
五、怎样证明你学会了软件工程？
1）研发出符合用户需求的软件
必须公开发布，有实际的用户，一定的用户量和持续使用量 （3 天后能保持10 - 100个用户）；而不是: 做没有用户使用的软件
- 我们开发的是一款办公小程序，做出来后先是安利给身边的同学用，用户量已超过100。就同学的反馈情况来看，这些功能还是很实用的，相信投入市场也是有一定潜力的。
2）通过一系列工具，流程，团队合作，能够在预计的时间内发布 “足够好” 的软件
有项目规划/需求/设计/实现/发布/维护，有定时的进度发布 ； 而不是: 通过临时熬夜，胡乱拼凑，大牛一人代劳，延迟交付等方式糊弄
- 一开始我们就在leanggo上列出自己的任务，一旦有进展就及时去更新，因此团队的进度一目了然。同时代码有进展，我们也尽量签到github上。
3）并且通过数据展现软件是可以维护和继续发展的。
而不是 找不到源代码，代码无文档，代码不能编译，没有task/bug 等项目的发展资料
- github上可以看到完整的源码，欢迎大家下载试用。
4）对着这个检查表：http://xinz.cnblogs.com/p/3852177.html 检查一下，自己如果去企业面试，这些常见的问题是否都能回答，并在此总结。
请在随笔中用数据证明上述内容或侧重选择之一。
- 看了一下还有很多不会，看来我离一个合格的程序员还有很长的路要走啊，要继续努力下去啊。
六*（选做）、阅读软件工程中关于代码质量的的经典论文，从下列文献中选择一篇或若干篇，结合自己的实际做一个阅读笔记（例如，自己写的代码质量如何，是不是一个大泥球，如何衡量自己代码的质量）？从以下参考论文中选择一篇或若干篇：
参考论文文献：
[1] Stamelos I, Angelis L, Oikonomou A, et al. Code quality analysis in open source software development[J]. Information Systems Journal, 2002, 12(1): 43-60.
[2] Boehm B W, Brown J R, Lipow M. Quantitative evaluation of software quality[C]//Proceedings of the 2nd international conference on Software engineering. IEEE Computer Society Press, 1976: 592-605
[3] Samoladas I, Stamelos I, Angelis L, et al. Open source software development should strive for even greater code maintainability[J]. Communications of the ACM, 2004, 47(10): 83-87
七、个性发挥，包括图文、照片和创意等
最后发一下宣传海报和视频吧，然后欢迎大家扫码试用我们的小程序噢。由于腾讯审核的原因有些功能被砍了，但是毕竟也是我们组所有人共同的努力付出。
宣传海报链接：https://t.bilibili.com/205134892257688079
宣传视频链接：https://www.bilibili.com/video/av38722455
