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摘要: 1. SEQUENCE-TO-SEQUENCE PIANO TRANSCRIPTION WITH TRANSFORMERS 1.1. 摘要 利用大数据集训练的定制深度神经网络模型近年在AMT上取得了进展,但这些模型需要特别设计的网络架构、输入输出表达和复杂的解码体系。这项工作中作者展示了使用标准解码 阅读全文
posted @ 2022-04-22 14:07 NoNoe 阅读(444) 评论(3) 推荐(0) 编辑
摘要: 1. High-resolution Piano Transcription with Pedals by Regressing Onset and Offset Times 1.1. 引言 字节跳动所开源的高精度钢琴转谱系统对应的论文,明明是中国人写的却没有中文版本。 当前使用神经网络做AMT的缺 阅读全文
posted @ 2022-03-03 15:24 NoNoe 阅读(636) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1. 前言 想要使用深度学习方法将乐曲转换为对应乐谱,即 music transcription 方面的研究,奈何这方面在国内似乎研究不多,网上资料零散稀少。 找了些相关的论文阅读,在此记录自己的一些收获感悟。 一开始甚至连 MIR, AMT 这些关键词都不知道,摸索了很久。 2. Automati 阅读全文
posted @ 2022-03-02 14:49 NoNoe 阅读(669) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 插入LaTex公式 若处于兼容模式先点左上角文件,再点右侧信息,将兼容模式转换掉 点插入在点右侧符号,里面就有公式 但更推荐将LaTex公式文本复制到word中,再选中公式 按alt+=,再按下ctrl+=即可 选中公式按下ctrl+shift+=,再按下按alt+=可转换回公式的文本表示,即该过程 阅读全文
posted @ 2022-01-09 11:13 NoNoe 阅读(2066) 评论(0) 推荐(1) 编辑
摘要: 切换成日语输入法人,如微软日语输入法 找一个输入框,先敲出想要加上浊点的假名如あ,按下回车退出编辑模式 再保持输入法不变,选择下列三种浊点对应的unicode之一并依次敲出(就是点击键盘上这些浊点对应的数字跟字母) 全角浊点(309B) 半角浊点(FF9E) 结合浊点(3099) 按下F5可观察到三 阅读全文
posted @ 2022-01-05 23:43 NoNoe 阅读(4976) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 最近从零开始研究音乐x深度学习方面,看论文遇到不少名词,特此记录 并非音乐专业,部分词汇依赖上下文推断感悟,以?标出,不保证信达雅,仅供理解 1 dynamics 力度 score 乐谱 staff 五线谱 sheet music 活页乐谱 numbered musical notation 简谱 阅读全文
posted @ 2022-01-01 20:58 NoNoe 阅读(1794) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 填空 2x5 | 名词 5x4 | 简答 10x3 | 论述 20x2 人机交互HCI是关于设计、评价和实现供人们使用的交互式计算机系统,且围绕这些方面的主要现象进行研究的科学 HCI的发展阶段 命令行 图形用户界面 自然和谐的交互 计算机图形学之父,CAD先驱 Ivan Sutherland & 阅读全文
posted @ 2021-06-20 23:00 NoNoe 阅读(1449) 评论(0) 推荐(2) 编辑
摘要: 作业标题 《机器学习》第二次作业——第四章学习记录和心得 课程链接 中国大学MOOC·模式识别与机器学习 作业说明 根据慕课和补充课件进行学习,并在自己理解的基础上,在博客园记录第四章的学习笔记。注意各个知识点的互相联系。 作业要求 表述学习心得。以及可以依据自己的理解,描述知识点串接的思路。画出思 阅读全文
posted @ 2021-05-26 15:45 NoNoe 阅读(257) 评论(0) 推荐(1) 编辑
摘要: 引言 fzu可计算性理论作业 来源于《计算性理论导引》(第三版、机械工业出版社)一书中p170练习题6.1 该书中递归定理部分在p157页有介绍,但其本质应该是依靠p155-156的自引用定理 思路就是先做自引用定理的SELF,那么递归定理也就同理了 任务 练习6.1:用一个实际的程序设计语言(或它 阅读全文
posted @ 2021-05-04 16:01 NoNoe 阅读(457) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 作业标题 《机器学习》第一次作业——第一至三章学习记录和心得 课程链接 中国大学MOOC·模式识别与机器学习 作业说明 根据慕课和补充课件进行学习,并在自己理解的基础上,在博客园记录前三章的学习笔记。注意各个知识点的互相联系 作业要求 表述学习心得。以及可以依据自己的理解,描述知识点串接的思路 第一 阅读全文
posted @ 2021-05-03 18:05 NoNoe 阅读(303) 评论(1) 推荐(5) 编辑
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