2018年7月12日
摘要: 一、 对第一次实验拟定的五个问题的回答如下: 1、软件工程师的工作就是写代码,相关专业的练习也是以阅读代码,写代码为主,那么代码量和工程师的水平是线性关系吗? 通过一学期的学习,自己的代码量有了明显的增加,水平也有了提高。而水平的提高幽会影响代码量,所以代码量和工程师的水平就是阶段性的关系。 第五章 阅读全文
posted @ 2018-07-12 12:53 Smile_Zhb 阅读(161) 评论(0) 推荐(0) 编辑
  2018年4月18日
摘要: 小学四则运算练习软件需求说明 任务1: 软件开发的过程, 就是 “用户最需要的东西”,需求分析则是一步一步解析用户需要的东西。软件需求分析很大程度决定了软件是否能够被研发。所以软件需求要以用户需求为准则,要求真实性,准确性。为软件产品管理人员进行软件产品成本评估和编辑软件开发计划书提供保障。 本次调 阅读全文
posted @ 2018-04-18 21:44 Smile_Zhb 阅读(175) 评论(0) 推荐(0) 编辑
  2018年4月3日
摘要: GitHub地址:https://github.com/iylong/sizeyunsuanlianxiruanjian 1、实验目的与要求 (1)练习结对编程(Pair programming),体验软件项目开发中的两人合作。 (2)掌握Github上增量发布软件的操作方法。 2.需求分析 ( 1 阅读全文
posted @ 2018-04-03 23:46 Smile_Zhb 阅读(254) 评论(0) 推荐(0) 编辑
  2018年3月21日
摘要: GitHub项目地址: https://github.com/SmileZhbb/zhaohb 一、需求分析 程序可接收一个输入参数n,然后随机产生n道加减乘除练习题,每个数字在 0 和 100 之间,运算符在3个到5个之间。 为了让小学生得到充分锻炼,每个练习题至少要包含2种运算符。同时,由于小学 阅读全文
posted @ 2018-03-21 09:17 Smile_Zhb 阅读(171) 评论(2) 推荐(0) 编辑
  2018年3月13日
摘要: 第三章 软件工程师的成长 疑惑1:软件工程师的工作就是写代码,相关专业的练习也是以阅读代码,写代码为主,那么代码量和工程师的水平是线性关系吗? 我查了资料,有这些说法(代码量和工程师的水平是阶段性的关系,突破瓶颈意味着质的飞越),根据我的实践,我得到这些经验:代码量和工程师的水平就是阶段性的关系。 阅读全文
posted @ 2018-03-13 12:29 Smile_Zhb 阅读(188) 评论(1) 推荐(1) 编辑