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晓之振
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2018年4月18日
201571030315\201571030303《小学生四则运算软件需求说明结对项目报告》
摘要: 以实验二个人项目、实验三结对项目所开发的小学生四则运算练习软件作为原型,实施小学生四则运算练习软件用户调研活动。 (1)调研对象:小学生,小学数学代课老师,家长 (2)要利用实验二、实验三开发的程序作为软件原型; (3)采用问卷调查,访谈两种方式来需求获取; (4)和小伙伴设计了网上问卷调查,调查了
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posted @ 2018-04-18 22:52 晓之振
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2018年4月4日
201571030303/201571030315《 小学四则运算练习软件》结对项目报告;
摘要: 前言:按照结对编程的原则,我和邻宿舍的小伙伴进行了两人结对编程,我们开发的结对项目的是小学生四则运算练习软件,具体就是随机生成n道题,供学生答题并返回正误记录答题结果,进行多轮。具体需求分析以及功能设计与实现如下。 github代码地址:https://github.com/luchengyi312
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posted @ 2018-04-04 18:26 晓之振
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2018年3月24日
201571030303 小学四则混合元算 龚继恒
摘要: 源码地址 https://github.com/luchengyi312/GongJiheng2 一、需求分析 1、由用户输入参数n,然后随机产生n道加减乘除练习题,每个数字在 0 和 100 之间,运算符在3个到5个之间; 2、运算过程中不得出现负数与非整数,比如不能出 3/5+2=2.6,2-5
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posted @ 2018-03-24 23:13 晓之振
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2018年3月14日
对《构建之法》的一点认识
摘要: 书读百遍其义自见,我不过只是走马观花式的浏览了一遍,但也足以发现这本书的有趣了。这本好书,可不夸张地说,激发了我学好软件工程的兴趣。 书里的很多提问式内容,跟传统的填鸭式教材有明显区别,因此读起来并不枯燥。那么,不难想到,它应该会在今后的日子里,成为我学号软件工程的好帮手。 不仅可以解决问题,还能引
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posted @ 2018-03-14 09:55 晓之振
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