C语言I博客作业08

1.作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11627
这个作业的目标	<熟悉break、continue的使用和熟悉使用循环的嵌套解决问题>
学号	<20209133>

一、本周教学内容&目标

第4章 循环结构 4.3熟悉break、continue的使用 4.4 熟悉使用循环的嵌套解决问题。

二、本周作业

1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结

三、作业格式

1.PTA实验作业（20分/题）
请再此处列出自己的排名图片，如：

1.1 题目名1

题目内容描述:打印九九口诀表

1.1.1数据处理

数据表达:	运用了变量i，j，k，皆为整型变量。k为输入得来，i，j为赋值得来 。
数据处理:	运用for循环，循环的嵌套。赋值表达式，关系表达式。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：
编译错误：符号问题，自己一直没发现，后通过同学提醒找出问题并解决。

1.2 题目2

幸运彩票彩票的号码有 6 位数字，若一张彩票的前 3 位上的数之和等于后 3 位上的数之和，则称这张彩票是幸运的。本题就请你判断给定的彩票是不是幸运的。1.2.1 数据处理数据表达：运用了变量a,b,c,d,e,f,i,num,皆为整型变量。a,b,c,d,e,f,num都由输入得来。数据处理：运用了for循环，if-eles语句。赋值表达式，关系表达式。1.2.2 实验代码截图

1.2.1 数据处理

数据表达：运用了变量a,b,c,d,e,f,i,num,皆为整型变量。a,b,c,d,e,f,num都由输入得来。
数据处理：运用了for循环，if-eles语句。赋值表达式，关系表达式。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：
自己本来没有头绪问了同学后一遍过了

2.代码互评

同学代码截图

自己代码截图

不同之处：
1.第一个同学善用逻辑，能够让他的代码思路清晰，也方便检查，值得我去学习。
2.每个人的习惯都不相同，所以有些括号看起来不太一样。
3.解题思路不太相同，我的方法可能麻烦些，下次多注意，争取做好一点。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
8	12	100	Hello world和其变形	无
9	13	164	选择结构，求华摄温度	判断语句if else
10	14	198	循环结构	循环结构和循环体的区分
11	15	230	定义和调用函数，生成乘方表与阶乘表	学会定义函数，以及完整代码的格式和语句的顺序问题
12	16	350	if-else语句结构，多分支结构，以及掌握字符型数据类型和逻辑运算符的使用	语句结构的运用选择和程序的基本框架
13	17	384	学到了stwitch分支语句	不太会去运用stwitch分支语句
14	17	390	学到了while循环语句	do-while结构不太熟练
15	5	400	----------------	----------------------
16	6	404	break、continue的使用和循环的嵌套	循环的嵌套不会灵活使用

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.学习了break、continue的使用，感觉挺难的，可能是还不太熟悉吧。。
2.不能光靠老师讲，应该多去看书和例题并且要多去刷题。
3.遇到不会的题目时，不要马上就去问别人或者找答案，应该多独立思考一下。
4.做作业一定要细心，细节决定成败。
5.循环的嵌套我还是不太会用，希望下周能掌控下来。

如何跳出多重循环：
1.使用goto，它可以快速跳出多重循环
2.写成函数return，我这次PTA作业中第一题显示指定范围内素数就用了return，符合条件就直接跳到return；
3.直接修改外层循环条件
4.在外层循环设置判断条件，比如外层flag=0；内层如果符合条件则flag=1；跳出循环
5.在大循环后面判断标志加入break。