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徐敬淇
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2018年4月23日
第三次作业
摘要: 作业要求一讨论查阅分析struct sk{int a; char str)}p; p->str++ 中的++ 加向str作业要求二题目1查找书籍中最高价及最低价 1 设计思路(1)主要描述题目算法第一步:先构建一个结构体,定义书名name和价格第二步:定义输入书籍的个数,用if语句将书名和价格依次输
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posted @ 2018-04-23 22:51 徐敬淇
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2018年4月7日
第二次作业
摘要: 一·,学习问题总结 这段时间对于指针和数组的学习深有感触,指针作为C语言的灵魂,指针和数组无不对于我们来说十分重要,这段时间对于指针和C语言的学习让我深有感触,虽然平时在课堂上学习不太容易理解,但是经过课后的认真学习,课后的认真复习,总算最后也是非常有收获,指针和数组刚开始学习时发现学起来非常的困难
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posted @ 2018-04-07 19:34 徐敬淇
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2017年12月23日
最后一周作业
摘要: 1、当初你是如何做出选择计算机专业的决定的?经过一个学期,你的看法改变了么,为什么? 你觉得计算机是你喜欢的领域吗,它是你擅长的领域吗? 为什么? 回想当初选了计算机专业已经快半年了,当初选了这个专业绝非偶然;首先选了这所大学,是因为在快要报考的那几天经过了激烈的思想斗争,选出了湖北师范大学,安徽师
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posted @ 2017-12-23 22:25 徐敬淇
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2017年12月3日
第十四,十五周作业
摘要: 设计思路; 1 .定义一个大的数组空间,在定义循环需要的整型变量。 2.使用for循环将数组中的数据输入。 3.循环到数据空间后结束, 4.输出数组中偶数的和sum。 流程图; 本题由于比较简单,没有遇到问题,编译的非常成功。 本题PTA提交列表: 2.设计思路 1:先定义一个数值为十的数组a[10
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posted @ 2017-12-03 13:39 徐敬淇
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2017年11月17日
第七周作业
摘要: .设计思路: (1)定义变量i,N和变量sum. (2)输入scanf,使用for语句。 (3)根据题意要求正确输出结果。 程序框图; 此题比较简单,没有遇到问题。 PTA提交列表; .设计思路 1:定义整型变量N,count,i,grade。 2:在i=1;i小于所输入的N;i++的条件循环; 3
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posted @ 2017-11-17 20:07 徐敬淇
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2017年11月8日
第六周作业
摘要: 第一步;首先要定义变量 第二步;因为定义的是百分数,所以要加double 利用if语句输出变量 此题在完成过程中没有遇到问题。 本题流程图; 第二题 第一步;首先定义变量。 第二步;根据油号自助与协助分别有三种情况,共计六种。 第三步;用switch语句解决选择对应的赋值问题 第四步;用if讨论两种
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posted @ 2017-11-08 00:01 徐敬淇
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2017年10月25日
第四周作业
摘要: 第一题解题思路: 第一步首先定义x,y, 第二步如果x=0的话,则y=0, 第三步如果x不等于0,则y=1/x, 最后输出y,并且保留一位小数、 此题在解决过程中没碰到问题。 第二题 第二题解题思路: 首先,输入在第一行给出两个整数A和B,数字间要注意空格分开, 第二步,定义A和B,如果分母大于0,
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posted @ 2017-10-25 16:14 徐敬淇
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2017年10月19日
第三周作业
摘要: 设计思路第一步:写上编程的基本框架和思路第二步:用Int定义题目中的变量,然后定义一个算法第三步:输出算法ab的最后结果 3.本题调试过程碰到问题及解决办法 原因;括号没有用英文括号,用了中文下的括号。 结局办法;用英文的括号 题目二 2 设计思路第一步:打出编译需要的框架第二步:写出四个变量a,b
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posted @ 2017-10-19 23:27 徐敬淇
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2017年10月8日
第二周作业
摘要: 请给出你的Git账号地址。 https://git.coding.net/xukeai222/XUJINGQI.git 请给出要求1所阅读博客引起你感想的文字。 在我阅读了这篇文章后,很有感想,我对提问有了新的认识,我明白了提问要懂得注意场合,在提问时要时时刻刻注意礼貌,不要随口就提问,更不要胡说,
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posted @ 2017-10-08 13:56 徐敬淇
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2017年9月29日
翻译软件
摘要:
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posted @ 2017-09-29 22:50 徐敬淇
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