201671030118索郎卓玛 实验三 作业互评与改进报告
任务一：
点评 一 ：
2019春季计算机学院软件工程(罗杰)(北京航空航天大学) 【网址链接 （https://www.cnblogs.com/mzybuaa/p/10464124.html）
点评内容：我个人认为还是有必要的，就以我们学校的课程安排来说，我们学院并没有开设大学计算机这门课程，对于上大学之前没有接触过电脑人来说，这门课很重要。学校安排的是有关专业知识的更深层次的课程，也学不到这些基础知识，如果考证可以督促自己学习计算机的基础知识比如办公类软件的使用技巧等。是让自己子在以后的面试过程中多一份证件。
点评二：
软件工程1916|W(福州大学) 【网址链接】 （https://www.cnblogs.com/fishkk/p/10418758.html）
点评内容：其实我觉得考研和工作只要自己努力的话只是差一个证书的问题，因为只要自己努力专业知识肯定会有所提高的。当然这只是我的个人观点，等自己工作几年或者工作时选择考研。
点评三：
2016级计算机科学与工程学院软件工程(西北师范大学) 【网址链接】（https://www.cnblogs.com/Revolution-LXY/p/10493964.html）
点评内容：作者提出的第三个问题 ，用户体验——我觉的是满足用户的需求，使用户得到满足，用户界面设计的目的就像课本中所提到的“第一印象”，是比较重要的。可以选择进行市场调研工作，给出分析报告。或者目标群体中通过调查问卷的形式做一下模拟的调研工作。这样就可以满足用户需求。
阅读心得：通过读其他同学写的博客，发现自己其实有很多的不足，尤其是对专业知识方面。还有发现别人写博客的格式特别好，值得我去认真学习。
任务二：
软件文档是软件开发过程中产生的软件产品，与软件生存周期有着密切关系。搜索关键词“软件工程国家标准”，了解软件工程国家标准状况和代号说明，深入分析国家标准中GB/T8567-2006标准关于软件产品文件规范内容与软件生存周期个阶段的关系，如下：
| 文件 | 可行性研究 | 开发计划 | 需求分析 | 设计 | 实现 | 测试 | 使用和维护 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 可行性研究报告 | √ | √ | |||||
| 项目开发计划 | √ | √ | √ | ||||
| 软件需求说明书 | √ | ||||||
| 数据要求说明书 | √ | ||||||
| 测试计划 | √ | √ | |||||
| 概要设计说明书 | √ | ||||||
| 详细设计说明书 | √ | ||||||
| 数据库设计说明书 | √ | ||||||
| 模拟开发卷宗 | √ | √ | |||||
| 用户手册 | √ | √ | √ | √ | |||
| 操作手册 | √ | √ | √ | ||||
| 测试分析报告 | √ | ||||||
| 开发进度月报 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | |
| 项目开发总结 | √ | √ |
任务三
Q1.项目现在有用户吗？
答:没有
·Q2.项目能否继续开发，源代码/文档还有么？
答:可以继续开发，都还在。
Q3.项目开发有什么经验和教训？
答:（1）项目要做到满足客户的需求。（2）项目的目标要明确。
·Q4.对学好软件工程有什么建议？
答:脚踏实地，一步一步来完成每一项任务。
Q5.项目名称:小学生课后习题作业答案查询
Q6.项目简介绍:通过拍照题目，和扫描二维码等方式来查询课后的习题答案。只要面向的对象是只有小学文化的家长。
Q7.项目开发人员名单 马美玲 马玉婷 益西卓嘎
Q8.采访人员观点:（1）项目的需求要贴合实际情况（2）实际情况为目标
Q9.采访心得：通过采访发现不能盲目地去做一个项目，而是需要根据实际情况，满足用户的需求为目标，认真的完成项目，要做好一个项目进行团队建设，可行性分析，需求分析，总体设计，详细设计，软件实现和测试等工作。
