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20145324王嘉澜
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2016年4月22日
20145324 Java实验三
摘要: 一、git 上传代码步骤 上传结果 原代码 下载同学代码 更改 二、重构 原代码 rename 原代码 实验总结 这次实验比较简单,而且终于解决了git的问题,很开心 步骤 耗时 百分比 需求分析 10m 17% 设计 20m 33% 代码实现 10m 17% 测试 5m 8.3% 分析总结 15m
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posted @ 2016-04-22 17:58 20145324王嘉澜
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2016年4月17日
20145324 《Java程序设计》第7周学习总结
摘要: 20145324 《Java程序设计》第7周学习总结 教材学习内容总结 第十一章 1、静态sleep()用于流程暂停指定时间,单位是毫秒 2、一个Thread被标记为Daemon线程,在所有非Daemon线程都结束时,JVM自动就会终止 3、线程有优先权,数字越大优先权越高。如果优先权相同,则输流执
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posted @ 2016-04-17 12:36 20145324王嘉澜
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2016年4月13日
20145324 Java实验二
摘要: 实验1: 先建立.java 在建立test 测试正常情况 测试出错情况 错误 修改后的代码 正确 测试边界情况 100时出错 修改后的代码 测试 实验2: 先建test在写,java 实验3:建模 练习 、、、 public class Complex { public double m_dReal
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posted @ 2016-04-13 22:02 20145324王嘉澜
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2016年4月10日
20145324 《Java程序设计》第6周学习总结
摘要: 20145324 《Java程序设计》第6周学习总结 教材学习内容总结 第十章 1、使用输入串流将数据从来源取出 InputStream 使用输出串流将数据写入目的地 OutStream 2、dump()方法并没有限定来源或目的地真实形式,依赖InputStream、OutStream 3、可以使用
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posted @ 2016-04-10 11:26 20145324王嘉澜
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2016年4月9日
20145324 Java实验一
摘要: 北京电子科技学院(BESTI) 实 验 报 告 课程:JAVA 班级:1453 姓名:王嘉澜 学号:20145324 成绩: 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2016.4.8 实验密级: 预习程度: 实验时间:3:30 4:30 仪器组次: 必修/选修: 实验序号:1 实验名称:求质素 实验目的与要求:
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posted @ 2016-04-09 11:23 20145324王嘉澜
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2016年4月3日
20145324 《Java程序设计》第5周学习总结
摘要: 20145324 《Java程序设计》第5周学习总结 教材学习内容总结 第八章 1、java中所有错误都会被包装成为对象 2、可以使用尝试(try)执行程序并捕捉代表错误的对象后做一些处理 try区块中的程序代码,如果发生错误,执行流程会跳离错误发生点,然后对比catch括号中声明的类型,是否符合被
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posted @ 2016-04-03 15:31 20145324王嘉澜
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2016年3月27日
20145324 《Java程序设计》第4周学习总结
摘要: 20145324 《Java程序设计》第4周学习总结 教材学习内容总结 第六章 1、继承是为避免多个类间重复定义共同行为 A extends B A继承B的行为 2、一个子类只能继承一个父类 两者间有is a关系 Role role =new White(); (从等号右边向左读) 3、编译成功 W
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posted @ 2016-03-27 15:49 20145324王嘉澜
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2016年3月18日
20145324 《Java程序设计》第3周学习总结
摘要: 20145324 《Java程序设计》第3周学习总结 教材学习内容总结 第四章 1、要产生对象必须先定义类,类是对象的设计图,对象是类的实例,建立实例要用new 2、参数名称与对象数据成员同名时,在数据成员前加this 3、标准类:①java.util.Scanner P87 ②java.math.
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posted @ 2016-03-18 18:14 20145324王嘉澜
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2016年3月6日
20145324 《Java程序设计》第1周学习总结
摘要: 20145324 《Java程序设计》第1周学习总结 教材学习内容总结 1、Java是程序语言、标准规范、代表解决问题的平台 2、三大平台:Java SE(JVM、JRE、JDK与Java语言)、Java EE、Java ME(小型数字设备上开发及部署应用的平台) 3、Java Community
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posted @ 2016-03-06 11:09 20145324王嘉澜
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2016年2月28日
问卷调查
摘要: 1、对未来的规划:希望自己成为一个快乐并且对人类有点滴贡献的人。 所做的准备:读了一些书,了解一些历史,每隔一段时间学习一门新的技能,加强英语学习,学习西班牙语。 2、什么是学习:学习就是了解掌握新的东西并且不断地巩固已知的事物从而提升自我。 学习有什么用:让生活更加便捷充满乐趣。 现在学习的动力:
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posted @ 2016-02-28 20:39 20145324王嘉澜
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