C语言||博客作业01

这个作业属于哪个课程	2020计算机三班
这个作业要求在哪里	作业要求
这个作业的目标	回顾数据类型和表达式，初初了解第12章：文件
学号	20209025

1.作业

1.1 题目
给定一个十进制正整数N，写下从1开始，到N的所有整数，然后数一下其中出现的所有“1”的个数。
例如：
N=2，写下1，2。这样只出现了1个“1”。
N=12，我们会写下1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。这样，1的个数是5。

问题是：
1.写出一个函数f（N），返回1到N之间出现的“1”的个数，比如f（12）= 5；
2.满足条件“f（N）= N”的最大的N是多少？

1.1.1 贴出代码图片，写出解题思路，列出测试数据。

满足条件的最大N是1111111110
测试数据

N	f(N)
10	2
1234	689

1.1.2 给出不同测试数据的运算时间。（如果你的运算时间不变，说明你的测试数据不够大）

1.1.3 思考针对足够大的数据，如何减少运算时间，并给出在原有算法基础上的改进算法和改进思路。
要使运算时间减少，可以用do while循环语句代替while循环，使用运算量小的但功能相同的表达式替换原来复杂的表达式，可以使用尽量小的数据类型。
1.2 将上题中多组测试数据写入文件，并给出测试程序以检测你的代码有没有问题，贴出你的代码、运行结果和文件内容。

1.3 用自己的语言回答两个问题，并给出所查阅资料的引用。
1.3.1 什么是文件缓冲系统？工作原理如何？
文件缓冲系统：系统自动地在内存区为每一个正在使用的文件开辟一个缓冲区。从磁盘向内存读入数据时，则一次从磁盘文件将一些数据输入到内存缓冲区（充满缓冲区），然后再从缓冲区逐个地将数据送给接收变量；向磁盘文件输出数据时，先将数据送到内存中的缓冲区，装满缓冲区后才一起送到磁盘去。(摘自搜狗问问)
工作原理：如果打开读，就只有输入缓冲区，打开写，则为输出缓冲区，如果读写则有两个缓冲区了。你不能获得这个缓冲区地址，如果要强行刷新缓冲区，需要利用函数，如fflush,缓冲区就是预先开辟的内存，你也可以自己实现，文件等到缓冲区满了再一次写入文件，或一次读入一个缓冲区数据，所有这些都是为了加快文件读写，因为文件读写是程序中最费时的操作之一！(摘自搜狗问问)
1.3.2 什么是文本文件和二进制文件？
文本文件：文本文件是一种计算机文件，是一种典型的顺序文件，其文件的逻辑结构又属于流式文件。特别的是，文本文件是指以ASCII码方式(也称文本方式)存储的文件，更确切地说，英文、数字等字符存储的是ASCII码，而汉字存储的是机内码。文本文件中除了存储文件有效字符信息（包括能用ASCII码字符表示的回车、换行等信息）外，不能存储其他任何信息。(摘自搜狗搜索)

二进制文件：指包含在 ASCII及扩展 ASCII 字符中编写的数据或程序指令的文件。计算机文件基本上分为二种：二进制文件和 ASCII（也称纯文本文件），图形文件及文字处理程序等计算机程序都属于二进制文件，这些文件含有特殊的格式及计算机代码。ASCII 则是可以用任何文字处理程序阅读的简单文本文件。简单的说，如果一个文件专门用于存储文本字符的数据，没有包含字符以外的其他数据，我们就称之为文本文件，除此之外的文件就是二进制文件。(摘自搜狗百科)

2.学习总结

2.1 学习进度条
|周\日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的地方 |
| ---- | ---- | ------ | ---- | -------- | ------------ |
| 第一周 | 7h | 120 行 | 文件的基本概念 | 如何计算测试点和运算时间 |
2.2 累积代码行和累积博客字数

时间	博客字数	代码行数
第一周	1000	120

2.3 学习内容总结和感悟
思维导图：

感悟：
·这周回顾了下上期所学的内容，寒假在家没怎么学习，导致都不会做了。
·这次作业把文件加入代码中，感觉更深奥了，有些难理解，动脑少了，作业做起来有些吃劲。