2020-2021-01 20201230 《信息安全专业导论》第八周学习总结

作业信息：

这个作业属于哪个课程？	<班级的链接>https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2020-2021-1fois
这个作业的要求在哪？	<作业要求的链接>https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK07
这个作业的目标	学习功能设计与面向对象设计，面向对象设计过程，面向对象语言三要素，汇编、编译、解释、执行

教材内容：本章主讲面向对象方法，编程环境（IDE），程序设计语言类型及其各类功能。

学习中遇到的问题：

1.对于指针变量掌握不熟，还很陌生。

2.对于gets()和scanf()的区别有些地方看不懂。

3.代码实现验证哥德巴赫猜想不成功：

#include<stdio.h>
int main(){
    int n,i=2,a,b,c,d,k;
    printf("请输入一个大于6的正偶数：");
    scanf("%d",&n);
    for(i=2,a;i<(n+1)/2;i+=1)
    {
    for(d,i,k=1;i<n,k<i;k+=1)
    {
    d=i%k;
    if(k!=1&&d==0)continue;
    else if(k=i-1)goto pos_1;
    }
    pos_1:a=n-i;
    for(c,b=2;b<a;b+=1)
    {
    c=a%b;
    if(c==0)break;
    else if(b=a-1)
    printf("%d=%d+%d\n猜想正确",n,i,a);
    }
    }
    return 0;
}

4.冒泡法以实现，但感觉有些地方不完美：

#include<stdio.h>
int main(){
    int arr[1000],i,a,b,c,m=0;
    for(a,i=0;i<1000;i+=1)
    {
    scanf("%d",&arr[i]);
    if(arr[i]==-1) break;
    else continue;
    }
    do
    { 
    for(c,a=i;a>=1;a-=1)
    {
    if(arr[a]>arr[a-1])
    continue;
    else 
    {
    c=arr[a];
    arr[a]=arr[a-1];
    arr[a-1]=c;
    }
    }
    m+=1;
    }while (m<i-1);
    for(b=0;b<=i;b+=1)
    {
    printf("%d ",arr[b]);
    }
    return 0;
}

	代码行数（新增/积累）	学习时长（新增/积累）	搏客量（新增/积累）	重要成长
目标	5000行	400小时	30篇
第八周	300/3400	30/240	3/19

本周收获：不断刨空自己，让自己以各种角度去学习编程，节奏很舒适。