个性心理特征——气质

一、气质类型的由来

古希腊学者恩培多克勒的四根说：水根(体液)、火根(血液)、土根(固体)、空气根(呼吸);古希腊医生希波克拉底的体液说：粘液(脑)、黄胆汁(肝)、黑胆汁(胃)、血液(心脏)，配合比例不同，形成四种不同类型的人;罗马医生盖伦(最早提出气质的概念)提出人的气质类型是胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。

多血质——血液(心脏)——火根(血液)

胆汁质——黄胆汁(肝)——空气根(呼吸)

粘液质——粘液(脑)——水根(体液)

抑郁质——黑胆汁(胃)——土根(固体)

二、气质类型及教育启示

教育启示：

对于胆汁质的学生要培养他们的自我克制能力;教师应采用直截了当的方式，但这些学生不宜轻易激怒，对其严厉批评要有说服力，培养其自制力、坚持到底的精神，豪放、勇于进取的人格品质。

对于多血质的学生，可以适当地给予较多的活动与任务，并使他们从中得到更多的教育，要求他们养成踏实(不轻率)、专一和克服困难的精神。

对于粘液质的学生进行教育要更加耐心，容许他们有充足的时间去考虑问题和作出反应;培养其生气勃勃的精神，热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实、顽强的优点。

对于抑郁质的学生，要更多地关心他们，体贴他们，鼓励他们多参加活动，不要当众指责他们。