C语言I博客作业08
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3/ |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3/homework/11612 |
| 这个作业的目标 | 熟悉所学的语句 |
| 学号 | 20209020 |
1.PTA实验作业
1.1 打印九九口诀表，本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到NN的部分口诀表。
1.1.1数据处理
数据表达：变量n，由输入得来，为整型变量；变量i，由定义得来，为整型变量；变量a，由定义得来，为整型变量。
数据处理：表达式：关系表达式，算术表达式；流程结构：定义变量，输入，for循环，输出结果。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 4 | 11=1 12=2 22=4 13=3 23=6 33=9 14=4 24=8 34=12 44=16 | 输出4行 |
| 3 | 11=1 12=2 22=4 13=3 23=6 33=9 | 输出3行 |
| 2 | 11=1 12=2 2*2=4 | 输出2行 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
1.编译错误：a.漏了一个“}”符号。
2.printf语句了多打了空格。
3.对语句掌握不牢固。
1.2.7-4 一钱生多钱,在日常生活中，我们常常需要将一些大额的人民币换算成零钱，已知我们有许多面值5元，2元和1元的人民币。编程实现：输入我们需要兑换的金钱数，然后我们用这些面值5元，2元和1元的人民币来兑换，要求每一种面值都至少有1张，然后输出有多少种兑换方式。
1.2.1 数据处理
数据表达：变量x，由输入得来，为整型变量；变量i、k、j，由定义得来，为整型变量。
数据处理：表达式：关系表达式、算术表达式；流程结果：定义变量，输入，for循环，输出结果。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 13 | five=1,two=1,one=6 five=1,two=2,one=4 five=1,two=3,one=2 five=2,two=1,one=1 | 大于10 |
| 10 | five=1,two=1,one=3 five=1,two=2,one=1 | 等于10 |
| 8 | five=1,two=1,one=1 | 小于10 |
| 1.2.4 PTA提交列表及说明 | ||
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| 说明：语句掌握不牢固 |
2.代码互评
2.1同学代码截图
2.1自己代码截图
2.2同学代码截图
2.2自己代码截图
同学的代码用了很多语句
知识点掌握得比我牢固
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第八周 | 14小时 | 180 | C语言数据类型、换行符、printf函数 | 无 |
| 第九周 | 11小时 | 280 | 算术运算符、赋值运算符、if-else语句、scanf函数 | 无 |
| 第十周 | 12小时 | 350 | for循环，sqrt函数 | 循环表达式不会写 |
| 第十一周 | 10小时 | 300 | 生成乘方表和阶方表、自定义函数 | 如何自定义 |
| 第十二周 | 9小时 | 267 | if-else语句多分支结构 | 无 |
| 第十三周 | 10小时 | 200 | switch语句 | 对switch语句不熟悉，不会使用 |
| 第十四周 | 8小时 | 168 | while和do-while语句 | 无 |
| 第十五周 | 8小时 | 183 | break、continue语句 | 如何跳出多层循环 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.课前认真预习，把下一节要上的内容先自己看一遍，把不懂的地方打个标记，等上课的时候可以请教老师。理解书上的例子，搞懂每个语句的含义，用法。看完后尝试着不看例子自己编写程序，编完以后再跟书上进行比较，看自己的程序还有哪方面的不足，再进行改正。想要真正学好c语言光看书是不够的，一定要自己多动手。
2、上课认真听讲积极思考，提高上课效率。老师上课讲述的都是课程的重点和难点，听好课程可以达到"事半功倍"的目的。
3、课后复习。把每天的上课内容再温习一遍，独立完成课后的作业，如果有时间，最好能找点课外书籍、课外习题什么的来巩固所学的内容。
4、主动上机，多多实践，提高动手能力。通过上机实践来验证所学的理论，通过在机器上查找错误来巩固概念，通过提高上机能力来促进理论学习，开阔编程思路，提高反映速度，提高分析问题解决问题的能力，锻炼心理素质，提高心理承受能力。
学习c语言的初期重点要放在掌握语言的语法和规定上，一定要养成良好的编程习惯，平时写程序注意语法规范格式控制，格式规范了，出了错误也容易找到出错的地方，这是c语言的基础；后期的重点要转移到掌握编程的思路和基本算法上来。课后多做习题，找一些经典例子尝试自己编写，写程序切忌半途而费，想到一个思路，就要按自己思路把它写完，就算错了，也可以让自己了解为什么这样做会错？错在哪里？会出什么结果？以后自己也很难在这个地方犯同样的错误。当学到一个新的知识点，就试着把它运用到以前做的习题上，不但巩固了以前学的内容，也更加能加强新知识的理解。
