2022-2023-1 20221309《计算机基础与程序设计》第八周学习总结
2022-2023-1 20221309《计算机基础与程序设计》第八周学习总结
作业信息
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这个作业属于哪个课程 |
<班级的链接> |
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这个作业要求在哪里 |
<作业要求的链接>https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK08 |
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这个作业的目标 |
学习《计算机科学概论》第9章和《C语言程序设计》第7章 |
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作业正文 |
教材学习内容总结
《计算机科学概论》第9章：了解面向对象的设计的过程，了解不同编程范式，明确数据类型与强类型的定义。另外对封装及函数定义如下：
《C语言程序设计》第7章：了解了函数的运用，递归函数的范式，模块化程序设计方法。
教材学习中的问题和解决过程
问题1：p166为啥SWap（）函数中两数互换结果没有传给主函数，而p167却能传递呢？
问题1解决方案：查阅资料，P166中只是读取实参的值，但由于调用函数前会保存参数值，返回后删除形参值而读取保存前的值，使得两数之间未发生调换。
但知道P167指针函数直接指定地址，通过地址改变数据，会保存下来。
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：ch=getchar()读取键盘输入值; putchar(ch)输出。
问题1解决方案：通过getchar的类型是int，scanf、getchar是从缓冲区来获取数据的，而缓冲区的数据就是我们键盘所输入的东西。数据结束的标志是什么呢？
答案是：\0。就是因为这个\0，我们的问题就来了。问题就是ch=getchar（）会把我们的\0直接读取，那么解决这个问题的关键就是处理掉这个\0。所以我们可以通过getchar（）来把这个\0存储掉。
链接：https://blog.csdn.net/weixin_51912875/article/details/122510729
上周考试错题总结：
暂无
其他：
解决方案：
学习进度条
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代码行数（新增/累计） |
博客量（新增/累计） |
学习时间（新增/累计） |
重要成长 |
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目标 |
3000行 |
20篇 |
200小时 |
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第七周 |
100/600 |
1/19 |
15/90 |
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第八周 |
100/700 |
1/20 |
15/105 |
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