2022-2023-1 20221309《计算机基础与程序设计》第六周学习总结
作业信息
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这个作业属于哪个课程 |
<班级的链接> |
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这个作业要求在哪里 |
<作业要求的链接>https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK06 |
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这个作业的目标 |
学习《计算机科学概论》第7章和《C语言程序设计》第5章 |
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作业正文 |
教材学习内容总结
《计算机科学概论》第7章：认识了递归，各种排序算法，了解了各数组区别；
《C语言程序设计》第5章：学习switch语句，选择控制结构，条件语句，各种运算符。
教材学习中的问题和解决过程
问题1：i>j>k在C语言中何意？
问题1解决方案：查阅资料，得到：表达式i < j < k在C语言中是合法的，但是它不是你所期望的意思。因为＜运算符是左结合的， 所以这个表达式等价于(i < j) < k.
换句话说， 表达式首先检测l.是否小于j, 然后用比较后产生的结果1或0来和K进行比较。 表达式不测试j是否位于i和K之间,正确的表达式应该是i < j && j < k.
链接：https://www.jianshu.com/p/dfcaa08939
问题2：控制结构包含哪些方面？
问题2解决方案：查阅资料，知道控制结构分为两类：
1.选择控制结构：
条件语句（if 语句），两个分支的条件语句形式，即 if-else 语句 和多条件语句if-elif-else；
2.循坏控制结构
goto循环、while循环、do…while循环和for循环。
代码调试中的问题和解决过程
问题1：找不到前后式子关联如习题6.2（5）
问题1解决方案：通过询问同学，正确认识到关联。
- 问题2：在华为云系统中如何编译调试运行代码
- 问题2解决方案：vm编译，ggc -g +文件名，gdb a.out 调试，进入后使用list列出，b设断点，r运行，n下一行，p展示变量的值。
上周考试错题总结：
暂无
其他：学得东西感觉无法运用，或运用得不熟练。
解决方案：跟老师复习的同时，通过OS平台实践学习，完成课本习题。
学习进度条
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代码行数（新增/累计） |
博客量（新增/累计） |
学习时间（新增/累计） |
重要成长 |
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目标 |
3000行 |
20篇 |
200小时 |
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第六周 |
100/500 |
5/19 |
15/75 |
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