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教材学习内容总结 1.集合 定义：专门用于保存信息的对象。 集合的同构和异构： 同构：集合中保存的类型全部相同。 异构：集合中可以保存全部的类型。 2.数据结构 数据结构分类： 动态数据结构：一个动态数据结构使用链来实现，它的大小规模可以随意增大减小。 构建链表 格式： 线性数据结构 队列（queu 阅读全文
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20172303 20172322 2017 2018 2 《程序设计与数据结构》结对编程项目 四则运算 项目总结 结对对象 姓名：张昊然 学号：20172322 "码云地址" "第一周博客地址" "第二周博客地址" 担任角色： 领航员：范雯琪 驾驶员：张昊然 所有基础要求已经满足，另虽然我们是两人 阅读全文
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20172303 2017 2018 2 《程序设计与数据结构》第9周学习总结 教材学习内容总结 第十一章 异常 1.异常 异常处理 异常处理的常用方法有三种： 根本不处理 当异常发生时处理异常 在程序的某个位置集中处理异常 处理异常的主要方法是捕获异常 异常捕获——try catch语句 格式： 阅读全文
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20172303 2017 2018 2 《程序设计与数据结构》结对编程项目 四则运算 第二周 结对对象 姓名：张昊然 学号：20172303 "第二周博客地址" 担任角色： 领航员：范雯琪 驾驶员：张昊然 第二周的基本要求在第一周已经实现，所以本周的主要任务是完成文件处理的扩展需求，因为在周一课上 阅读全文
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20172303 2017 2018 2 《程序设计与数据结构》第8周学习总结 教材学习内容总结 1.多态性 多态性引用可以在不同时间指向不同类型对象，即运行一致性的方法出现不一致的行为。 后绑定： 绑定：程序执行时被要求调用某个方法才可执行某段代码，叫做绑定。 在多态引用中，这种绑定在程序运行之后 阅读全文
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20172303 2017 2018 2 《程序设计与数据结构》结对编程项目 四则运算 结对对象 姓名：张昊然 学号：20172322 第一周博客地址：http://www.cnblogs.com/zhangyeye233/p/8977631.html 担任角色： 前期：确定类的个数和每个类的基础编 阅读全文
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20172303 2017 2018 2 《程序设计与数据结构》实验二报告 课程：《程序设计与数据结构》 班级： 1723 姓名： 范雯琪 学号：20172303 实验教师：王志强 助教：张旭升/刘伟康 实验日期：2018年4月17日 必修/选修： 必修 1.实验内容 1. 初步掌握单元测试和TDD 阅读全文
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20172303 2017 2018 2 《程序设计与数据结构》第7周学习总结 教材学习内容总结 1.继承 继承的过程是在两个类之间建立一种“是”的关系，即子类是一种更具体的父类版本。 父类用于派生新类，又称为超类或基类。被派生出来的类称为子类或亚类。 Java中使用 进行派生 格式： 继承具有单向 阅读全文
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20172303 2017 2018 2 《程序设计与数据结构》第6周学习总结 教材学习内容总结 1.数组及其的声明和使用 数组用于分组和组织数据。 数组索引总是从0开始的，其原因是尽可能地使元素地址的计算更简单容易。 元素地址计算方法：元素的索引值×每个元素所占字节数+数组起始地址。 创建数组必须 阅读全文
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20172303 2017 2018 2 《程序设计与数据结构》第5周学习总结 教材学习内容总结 第五章 控制程序执行流程的语句分为两类：条件语句（又称为选择语句）和循环语句。 相等性、关系和逻辑运算符的运用 if语句（条件语句），可使用语句块，可嵌套。 格式： if else语句。 格式： els 阅读全文