C语言|博客作业08
| 这个作业属于哪个课程 | <C语言程序设计II> |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11628 |
| 这个作业的目标 | 学习嵌套循环的使用 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 掌握双for循环 |
| 参考文献 | C语言程序设计 |
| 学号 | 20209164 |
三、作业格式
1.PTA实验作业（20分/题）
1.1 打印九九乘法表：
1.1.1数据处理
数据表达：用scanf输入N,定义为整形
数据处理：运用双for循环嵌套结构，
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 4 |  |
样例 |
| 5 |  |
举例 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明
部分正确：我也不知道，这次PTA好像不能查看以前的
格式错误：i,j两个变量的位置开始没放正确
编辑错误：开始输入的变量与定义的整形变量不同
1.2
1.2.1 数据处理
数据表达：scanf输入整形变量n
数据处理：使用双for循环嵌套再双for，本质上是一样的，再用if-else语句判断，再根据情况输出
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 8 |  |
样例 |
| 16 |  |
举例 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
编辑错误：开始if（5a+2b+c=n）后来if（5a+2b+b=n）答案正确
2.代码互评（5分）
同学代码截图
自己代码截图
1.第一位同学运用了while循环结构，双for循环，和if-else语句
2.我使用的是for循环语句再用i-else语句判断
3.感觉我的更加直观，但同学的代码更适用于变量数据较多或者较大的情况
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 5/11.17—11.21 | 6h | 240 | 对分支语句的深入，数据类型char， | 运算符 |
| 6/11.23-11.27 | 8h | 430 | 对分支结构的基本了解，使用了switch分支结构。 | 不会使用嵌入式 |
| 7/11.30-12.5 | 10h | 550 | 对循环结构的理解逐渐加深，了解了while和do-while语句。 | 对 while和 do-while理解还有待加强 |
| 8/12.15-12.20 | 12h | 652 | 多for循环嵌套，一些数组的基本知识 | 双for循环基本掌握 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
感觉这个星期任务量有点大哈哈，但是学到了挺多感觉挺爽的，累但是很满足
