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对于我们队的这款软件的设计，面向对象有小学生（三四年级以下），老师，家长等人，所以，这款软件的使用预计人数，相信会有很多人使用，无法具体明确人数，但适用对象广。1.小学生：由于考虑到学生学到的小学计算比较肤浅，所以这款软件所生成的四则运算，刚才适用于初学者的他们。学生可以很好的学习计算，生成的四则运... 阅读全文
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队员：欧泽波 201306114428 杨洁华 201306114429 赵泽嘉 201306114430 林扬滨 201306114424学生（杨洁华）：软件的界面太单调了，不好看，要是有卡通人物就好了，有些题老师也没教，不知道怎么做，我们现在还只是小学生，不是初中生，也不是高中生... 阅读全文
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我的合作伙伴：杜殷浩 http://home.cnblogs.com/u/ddyyhh/总结：在作业5.1 http://www.cnblogs.com/OuZeBo/p/4468925.html中，作业虽然不是那么好，但我两已经尽自己所能做的了，还有一些不懂的知识，我们也在补习中，在后续的作业，我... 阅读全文
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我的队友：杜殷浩 http://www.cnblogs.com/ddyyhh/主程序：package 小学生四则运算;import java.awt.FlowLayout;import java.awt.Font;import java.awt.GridLayout;import java.awt.... 阅读全文
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《构建之法》第六章 敏捷流程 1、敏捷流程的步骤 、找出完成产品需要做的事情——Product Backlog 、决定当前的冲刺（Sprint）需要解决的事情——Sprint Backlog 团队成员能主导任务的估计和分配，他们的能动性得到较大的发挥 ... 阅读全文
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上次结对编程的队友是赵泽嘉（学号：201306114430）在这次结对编程中，让我觉得好的是：1、态度。以往一个人编程时，经常会偷懒，抱着等会再做的思想，而结对编程，我和队友互相监督，更好增加编程的效率。2、更好学习。个人编程时，往往都会遇到问题时，而这时，一般都是上网查询资料，而在结对编程，我们遇... 阅读全文
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《构建之法》第一章 概论 1、软件工程 软件工程是把系统的、有序的、可量化的方法应用到软件的开发、运营和维护上的过程。 软件工程包括下列领域：软件需求分析、软件设计、软件构建、软件测试盒软件维护。 软件工程和下列的学科相关：计算机科学、计算机工程、管理学、数学、项... 阅读全文
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import java.util.*;import java.util.Random;import java.text.DecimalFormat;public class SiZe { public static void main(String[] args) { ... 阅读全文
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import java.util.*;import java.util.Random;public class SiZe { /** * @param args */ public static void main(String[] args) { ... 阅读全文
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import java.util.Random;public class SiZe { /** * @param args */ public static void main(String[] args) { String[] str_1 = new String[] {"0", "1"... 阅读全文