C语言I博客作业03

这个作业属于哪个课程	<计科三班>
这个作业要求在哪里	<作业要求>
这个作业的目标	提高编程和理解能力并学会总结
学号	20209027

一、PTA实验作业。（15分/题）

1.1 输出华氏-摄氏温度转换表 (15分)

题目内容的描述：输入2个正整数lower和upper（lower≤upper≤100），请输出一张取值范围为[lower，upper]、且每次增加2华氏度的华氏-摄氏温度转换表。
温度转换的计算公式：C=5×(F−32)/9，其中：C表示摄氏温度，F表示华氏温度。
输入格式：在一行中输入2个整数，分别表示lower和upper的值，中间用空格分开。
输出格式：第一行输出："fahr celsius"接着每行输出一个华氏温度fahr（整型）与一个摄氏温度celsius（占据6个字符宽度，靠右对齐，保留1位小数）。若输入的范围不合法，则输出"Invalid."。

1.1.1 实验代码的截图。

1.1.2 数据处理。
数据表达：变量分别是整型变量lower、upper、i和双精度浮点型变量celsius，lower和upper代表华氏温度范围的最低和最高值，i用于循环结构中代替fahr的值进行计算，celsius则是摄氏温度的值。
数据处理：用到了循环结构和分支结构，且利用了温度转换的计算公式：C=5×(F−32)/9这个表达式。

1.1.3 PTA提交列表及说明

Q1：之前一直出现答案错误而且完全没有头绪一直僵硬了一个多钟头，神烦！
A1：在这一个多钟头里反复实验，明明在其他编译环境下输出的和题目要的一摸一样，但就是答案错误，在某一刻突然想到了那个关键的小数点，没错就是计算Celsius的值时表达式中都没有出现小数点，所以一直答案错误，我一加上小数点，答案正确！！！，这是我们编程中常见又致命的一个错误。
Q2：那个条件语句也是神烦！
A2：条件语句这一块我也尝试更改了很多次，不过最后我看到并学习了C语言书里的逻辑运算符，将这一问题轻松化解，nice！

1.2求组合数。

题目内容的描述：本题要求编写程序，根据公式Cnm=m!(n−m)!​n!算出从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的组合数。
建议定义和调用函数fact(n)计算n!，其中n的类型是int，函数类型是double。
输入格式:输入在一行中给出两个正整数m和n（m≤n），以空格分隔。
输出格式:按照格式“result = 组合数计算结果”输出。题目保证结果在double类型范围内。

1.2.1 实验代码的截图。

1.2.2 数据处理。
数据表达：变量分别是整型变量i,n，m和双精度浮点型变量result，n，m分别为用户输入的两个整数，result表示组合数计算结果。
数据处理：运用了循环语句和自定义函数调用，涉及的计算表达式为n！/m!(m-n)!。

1.2.3 PTA提交列表及说明。

Q1：不太了解自定义函数的运用。
A1：参考并学习了数上的相关知识后将其迎刃而解。
Q2：经常出现编程错误而不知道原因。
A2：因为对自定义函数的太了解和粗心而没有打分号。

1.3.阶梯电价。

题目内容的描述：为了提倡居民节约用电，某省电力公司执行“阶梯电价”，安装一户一表的居民用户电价分为两个“阶梯”：月用电量50千瓦时（含50千瓦时）以内的，电价为0.53元/千瓦时；超过50千瓦时的，超出部分的用电量，电价上调0.05元/千瓦时。请编写程序计算电费。
输入格式:输入在一行中给出某用户的月用电量（单位：千瓦时）。
输出格式:在一行中输出该用户应支付的电费（元），结果保留两位小数，格式如：“cost = 应付电费值”；若用电量小于0，则输出"Invalid Value!"。

1.3.1 实验代码的截图。

1.3.2 数据处理。
数据表达：变量分别为整型变量elect和双精度浮点型变量cost，elect代表用户输入的用电量，cost代表电费。
数据处理：运用了if嵌入分支语句，涉及的计算表达式为电费=用电量0.52与电费=500.52+（用电量-50）*0.58。

1.3.3 PTA提交列表及说明。

Q1:为什么经常犯答案错误。
A1:因为计算公式的错误和除法运算的错误使用，应该让除法两边为分数型不然输出答案为零，这是常见错误。

二、阅读代码。（-5分——5分）

我认为这是一段优秀代码，其可学习的地方如下：

1. 排布井然有序，清晰明了，让人看一眼就能够清楚的明白其用意。
2. 定义变量的同时将变量赋值，我觉的这值得我学习，而不用另外起一行进行赋值，节省了数据空间。
3. 循环结构和分支结构的灵活运用，相互穿插，简单明了的将其想要的东西进行表达。
4. 其中的(double)sum是我从没见过的用法，不过根据我的经验这应该是用来防止整数相除成零的错误，我认为十分便捷且直白值得我学习。
5. 其最后的printf输出也值得我学习，我一般喜欢吧两个放到一个printf中表达，而这样不仅让排版更加整齐，也方便别人进行解读。

三、学习总结。

3.1 学习进度条。（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
6/5-6/11	9小时左右	大约432行	输出“Hello World!"及温度转换	无
7/12-7/18	8小时左右	大约471行	分段函数中的if-else语句和温度转换表	scanf语句的使用
8/19-8/25	10小时左右	大约640行	for循环语句与乘方表和阶乘表的生成	自定义函数的调用
9/25-9/1	8小时左右	大约640行	二分支和多分支结构和if-else及else-if语句还有字符型数据和逻辑运算	字符型数据的灵活运用
10/2-10/8	10小时左右	大约920行	switch语句	无
3.2 累积代码行和博客字数。（5分）

3.3 学习感悟。（5分）
在这周的学习过程中我学到了很多，对于编程也是越来越熟练了，虽然遇到了很多问题不过还是努力的将其解决掉了，就在写博客的过程中因为要统计博客字数，但因为博客字数太多，无法逐个数，只能大概估算而无法得到准确的答案，所以我想可不可以编写一个代码计算呢？应该很复杂吧，不过我以及有了大致思路，之后有时间我会尝试的。