C语言设计实验报告
实验项目：数组实验
姓名：陈中笑 实验地点：一教520 实验时间：2021.6.9
一、实验目的与要求
1.掌握一维和多维数组的定义和数组元素的引用方法。
2.了解一维和多维数组初始化的方法。
3.学习一维和多维数组的基本方法。
4.掌握C语言提供的对字符串进行处理的基本函数库。
5.掌握字符数组的定义、初始化方法及其元素的引用方法。
二、实验内容
1、实验练习：7.3.1.1
问题描述：
编写程序，对用随机函数产生的10个整数按从小到大的顺序排序（升序，用冒泡排序实现）
实验代码：
#include "stdio.h"
#include "stdlib.h"
#include "time.h"
int sort1(int s[],int n)
{
int i,j;
int temp;
for(i=0;i<n-1;i++)
for(j=9;j>=1;j--)
if(s[j]<s[j-1])
{
temp=s[j];
s[j]=s[j-1];
s[j-1]=temp;
}
}
int main()
{
int i,a[10];
srand(time(NULL));
printf("随机产生10个整数：\n");
for(i=0;i<10;i++)
a[i]=rand()%100;
for(i=0;i<10;i++)
printf("%d ",a[i]);
printf("\n");
sort1(a,10);
printf("输出排序后的10个整数:\n");
for(i=0;i<10;i++)
printf("%d ",a[i]);
}
问题分析：
- 冒泡排序法：比较相邻的元素。如果第一个比第二个大，就交换他们两个。对每一对相邻元素做同样的工作，从开始第一对到结尾的最后一对。在这一点，最后的元素应该会是最大的数。针对所有的元素重复以上的步骤，除了最后一个。持续每次对越来越少的元素重复上面的步骤，直到没有任何一对数字需要比较。
- 要使用rand函数和srand函数生成随机数。
2、实验练习：7.3.1.2
问题描述：
编写程序，对随机产生的10个整数按从小到大的顺序排列（升序，用选择排列实现）
实验代码：
#include "stdio.h"
#include "stdlib.h"
#include "time.h"
int sort2(int s[],int n)
{
int i,j,k;
int temp;
for(i=0;i<n-1;i++)
{
k=i;
for(j=i+1;j<=n-1;j++)
{
if(s[k]>s[j])
k=j;
if(j>n-1)
break;
}
if(k!=i)
{
temp=s[k];
s[k]=s[i];
s[i]=temp;
}
}
}
int main()
{
int i,a[10];
srand(time(NULL));
printf("随机产生10个整数：\n");
for(i=0;i<10;i++)
a[i]=rand()%100;
for(i=0;i<10;i++)
printf("%d ",a[i]);
printf("\n");
sort2(a,10);
printf("输出排序后的10个整数:\n");
for(i=0;i<10;i++)
printf("%d ",a[i]);
}
问题分析：
- 排列选择：第一次从待排序的数据元素中选出最小（或最大）的一个元素，存放在序列的起始位置，然后再从剩余的未排序元素中寻找到最小（大）元素，然后放到已排序的序列的末尾。以此类推，直到全部待排序的数据元素的个数为零。
3、实验练习：7.3.2.1
问题描述：
编写程序，从键盘输入行数，输出指定行数的杨辉三角形。
实验代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
int a[50][50],i,j,n;
printf("请输入杨辉三角的行数：");
scanf("%d",&n);
for(i=1;i<=n;i++)
{
a[i][i]=1;
a[i][1]=1;
}
for(i=3;i<=n;i++)
for(j=2;j<=i-1;j++)
a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];
for(i=1;i<=n;i++)
{
for(j=1;j<=i;j++)
printf("%d ",a[i][j]);
printf("\n");
}
}
问题分析：
- 跟着书上给的代码和流程图敲起来会就顺利很多，但还是要自己再捋一遍。
4、实验练习：7.3.2.2
问题描述：
编写程序，从键盘分别输入年、月、日，计算出该天是这年中的第几天。
实验代码：
#include<stdio.h>
int day_tab[2][13]={
{0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31},
{0,31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}};
int day_year(int y,int m,int d)
{int i,j,s=0;
if(y%4==0&&y%400==0)
i=1;
else
i=0;
for(j=1;j<m;j++)
s=s+day_tab[i][j];
s=s+d;
return s;
}
int main()
{
int y,m,d;
printf("请输入年、月、日：\n");
scanf("%d%d%d",&y,&m,&d);
printf("是这年的第%d天\n",day_year(y,m,d));
}
问题分析：
- 需要统一英文字母，不然会导致没有定义。
5、实验练习：7.3.3
问题描述：
编写程序，从键盘输入一个字符串，判断其是否是回文数。
实验代码：
#include "stdio.h"
#include "string.h"
#define N 40
int main()
{
char str[N],ch='Y';
int i;
int len;
printf("输入字符串：");
scanf("%s",&str);
len=strlen(str);
for(i=0;i<=len/2;i++)
if(str[i]!=str[len-1-i])
{
ch='N';
break;
}
if(ch=='Y')
printf("%s是一个回文数\n",str);
else
printf("%s不是一个回文数\n",str);
}
问题分析：
- 判断是否是回文数，就是判断对称位置的字符。
三、实验小结
1、学到了一些以前不知道的知识，比如随机数的产生，冒泡排序法和选择排序法。
2、解题速度有待提高，需要更加开拓自己的思维。
3、有时候没有提示和流程图就无从下手。
