20172321 2017-2018-2 《程序设计与数据结构》第7周学习总结

20172321 2017-2018-2 《程序设计与数据结构》第7周学习总结

教材学习内容总结

• 创建子类
  • 继承在父类和子类之间建立一种“是”关系（保留字extends），继承具有单向性。
  • protected可见提供了允许继承的最大可能的封装性，但构造方法不会继承。
  • 使用super引用可以调用父类的构造方法，super引用调用父类构造方法的操作只能在子类中执行，并且必须是在第一行执行。
  • java的继承方法为单继承。接口可以继承多个接口。
• 重写方法
  • 子类方法优先（由final修饰定义一个方法子类不能重写）
  • 影子变量——子类可以定义与父类同名的变量，重新声明可以改变变量类型，但通常应该避免使用。
• 类层差结构
  • 一个子类可以是一个或多个其他类的父类，从而可以建立起类层次结构。继承机制具有传递性。
  • object类：所有Java类都直接或间接地由object类派生。（Java的每一个类都继承toString和equals方法）
  • 抽象类：抽象类不能被实例化（包含一个或多个抽象方法的类必须被声明为 抽象类），每一个抽象方法必须使用abstract修饰符。
  • 在UML类图中，用斜体表示抽象类。
  • 接口层次结构:继承的概念可以应用到接口，以便由一个接口派生另一个接口。
  • 类的继承与接口的继承不能重叠，即接口不能用于派生新类，类不能用于派生接口。
  • 仅当一个类设计为实现一个接口时，这个实现类和接口之间才有交互。
• 可见性
  • 父类的私有成员也被子类继承，虽不能以成员名直接地访问这些私有成员，但可以间接地访问。
• 类间继承关系地设计
  • 软件设计中必须特别精心地研究和设计类间继承关系地参差结构。
  • final方法常用于保证该方法能在所有的子类中得到使用。
  • final修饰符也可以作用于整个类。final类不能再用于派生新类。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：super引用的意义和用法
• 问题1解决方案：

  • super出现在继承了父类的子类中，有三种存在方式：

    • 第一种：super.xxx(xxx为变量名或对象名)
      这种方法意义为，获取父类中的名字为xxx的变量或方法引用。
      使用这种方法可以直接访问父类中的变量或对象，进行修改赋值等操作
    • 第二种
      super.xxx()(xxx为方法名)
      这种方法意义为，直接访问并调用父类中的方法。
    • 第三种
      super()这种方法意义为，调用父类的初始化方法，其实就是调用父类中的public xxx()方法；

• 问题2：抽象类和接口
• 问题2解决方案：
  • 如果一个类没有足够的信息来描述一个具体的对象，而需要其他具体的类来支撑它，那么这样的类我们称它为抽象类。比如new Animal()，我们都知道这个是产生一个动物Animal对象，但是这个Animal具体长成什么样子我们并不知道，它没有一个具体动物的概念，所以他就是一个抽象类，需要一个具体的动物，如狗、猫来对它进行特定的描述，我们才知道它长成啥样。
  • 接口是一种比抽象类更加抽象的“类”。这里给“类”加引号是我找不到更好的词来表示，但是我们要明确一点就是，接口本身就不是类，从我们不能实例化一个接口就可以看出。如new Runnable();肯定是错误的，我们只能new它的实现类。

• 问题3：几种可见性修饰符的差别（public、默认、private、protected）
• 问题3解决方案：
  • public：被声明为 public 的类、方法、构造方法和接口能够被任何其他类访问。由于类的继承性，类所有的公有方法和变量都能被其子类继承。
  • private：私有访问修饰符是最严格的访问级别，所以被声明为 private 的方法、变量和构造方法只能被所属类访问，并且类和接口不能声明为 private。
  • protected：当父类和子类在同一个包中时，被声明为 protected 的变量、方法能被同一个包中的任何其他类访问；当父类和子类不在同一个包中时，子类实例可以访问其从父类继承而来的 protected 方法，而不能访问父类实例的protected方法。
  • 默认：在同一包内可见，不使用任何修饰符。使用对象：类、接口、变量、方法。

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：抛硬币输出的和0000，这就很奇怪了，为什么会刚好全是0，而且这不是和啊。

• 问题1解决方案：在父类里面设置抛硬币的时候有点问题，导致抛到0的概率是100%，然后把 System.out.println("四个硬币的和为" + myCoin1.getF() + myCoin2.getF() + myCoin3.getF() + myCoin4.getF()) 改成 System.out.println("四个硬币的和为" + (myCoin1.getF() + myCoin2.getF() + myCoin3.getF() + myCoin4.getF())) 就把字符串的拼接变成相加了。

• 问题2：做pp9.3的时候，前几个子类都没有什么问题，但是与父类相比都是增加的String变量，最后一个我想增加一个int变量，然后就出现了问题super(xxx)时候一直有问题。

• 问题2解决方案：找出好几个错误之后还是有问题，最后我改变了一下 super()里面几个的顺序才成功了。

代码托管

上周考试错题总结

• 错题1及原因，理解情况
  In Java, arrays are
  A . primitive data types
  B . objects
  C . interfaces
  D . primitive data types if the type stored in the array is a primitive data type and objects if the type stored in the array is an object
  E . Strings
  正确答案： B 错误答案： D
  在java中，数组是作为对象实现的。变量是存储整个数组的内存块的引用变量。但是，数组是使用符号名[index]访问的，而不是通过消息传递访问的。

• 错题2及原因，理解情况
  The "off-by-one" error associated with arrays arises because
  A . the first array index is 0 and programmers may start at index 1, or may use a loop that goes one index too far
  B . the last array index is at length + 1 and loops may only iterate to length, missing one
  C . the last array element ends at length - 1 and loops may go one too far
  D . programmers write a loop that goes from 0 to length - 1 whereas the array actually goes from 1 to length
  E . none of the above, the "off-by-one" error has nothing to do with arrays
  正确答案： A 错误答案： B
  该数组初始化为[x]，其中X是数组的大小。但是，数组的合法索引为0到X-1，所以程序员经常off-by-one，因为程序员会编写代码来尝试访问索引1到X。

• 错题3及原因，理解情况
  If a and b are both int arrays, then a = b; will
  A . create an alias
  B . copy all elements of b into a
  C . copy the 0th element of b into the 0th element of a
  D . return true if each corresponding element of b is equal to each corresponding element of a (that is, a[0] is equal to b[0], a[1] is equal to b[1] and so forth) and return false otherwise
  E . return true if a and b are aliases and return false otherwise
  正确答案： A 错误答案： B
  "="是赋值运算符。如果这两个变量是基元，则比左方变量得到一个右方变量的副本（所以如果a和B是INT值而B=5，那么a就会变成5）。但是，由于a和B是数组，引用变量a被设置为引用变量B，导致a和B同时引用内存中的同一数组，或者它们现在是彼此的别名。

• 错题4及原因，理解情况
  A Java main method uses the parameter (String[ ] variable) so that a user can run the program and supply "command-line" parameters. Since the parameter is a String array, however, the user does not have to supply any parameters.
  A . true
  B . false
  正确答案： A 错误答案： B
  当程序员希望允许用户提供命令行参数时，主方法需要参数。在Java命令之后在命令行输入的任何内容都将被接受为命令行参数。如果它是由空格分隔的几个单词，那么每个单词将被存储为一个单独的字符串数组元素。例如，“Java foo.class Hi there”将“Hi”存储在变量[0]中，“there”存储在变量[1]中，以备程序可能使用。

• 错题5及原因，理解情况
  Although methods may be declared with a variable length parameter list, class constructors cannot.
  A . true
  B . false
  正确答案： B 错误答案： A
  构造函数遵循与通常方法相同的规则，它们的参数列表是如何声明的，因此它们也可以支持可变长度参数列表。

结对及互评

点评模板：

• 博客中值得学习的或问题：

  • 优点：每周重要成长记录很详细，在错题总结中有自己的实践。
  • 问题：博客排版还需加强，尤其是图片的摆放。从问题总结中感觉对课本知识的挖掘不是很深入。教材内容总结还可以更详细一点。

• 代码中值得学习的或问题：

  • commit提交的解释详细一些，但是意思的表达上和我实际差不多，我觉得我可以学习，以节约时间。
  • 本周的课本上的代码和实验的代码并没有分开文件夹放置，今后找代码时可能存在些许困难，建议她分开放置。

• 基于评分标准，基于评分标准，我给本博客打分：14 。
  得分情况如下：

1. 正确使用Markdown语法（加1分）
2. 模板中的要素齐全（加1分）
3. 教材学习中的问题和解决过程, 加4分
4. 代码调试中的问题和解决过程, 加4分
5. 本周有效代码超过300分行，加2分
   6 其他加分，加2分

• 排版精美的加一分
• 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况

  • 20172324
  • 结对学习内容
    • 讨论了各种遇到的问题
    • 互相学习指正评论了博客
    • 通过练习pp9.1了解到数组对象和方法之间的区别

• 上周博客互评情况

  • 20172324

其他（感悟、思考等，可选）

难啊，真的难啊，生活真的很艰辛呢，但是，学习Java任重而道远，我最喜欢学习Java了，我最喜欢Java了，最喜欢了，喜欢。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	189/189	1/1	18/18
第二周	250/439	2/3	21/39
第三周	437/876	2/5	25/64
第四周	459/1335	2/7	21/85
第五周	547/1882	1/8	20/115
第六周	592/2474	2/10	25/150
第七周	782/3256	1/11	29/179

参考资料

• 《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》

• 《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》学习指导