摘要: 首先,大家记住两点: (1):子类可以直接赋值给父类,也就是说,子类可以直接转换成父类。 (2):指向子类的父类,可以强制转换为对应的子类。 我们先来谈谈第一点,什么叫做子类可以直接赋值给父类呢?我们配合代码来看:using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;namespace _01里氏转换原则{ class Program { static void Main(string[] args) { Chinese ... 阅读全文
posted @ 2012-11-04 01:18 乐文 阅读(995) 评论(4) 推荐(3) 编辑
摘要: 首先,先简单的介绍一下C# 中的访问修饰符:public: 代表共有的,该类或成员可以在任何地方访问internal: 程序集共享,表示在当前程序集内可以访问。private:私有成员,在类的内部才可以访问。protected:保护成员,在该类的内部和继承类中可以访问。 下面就详细的说一下各个访问修饰符的区别: 先看下面的图:这是建立了两个控制台项目,在 “01访问修饰符” 这个项目中添加引用 “02 JustFortest”,在 “02 JustFortest” 中添加了一个 Class1 的类,先将其定义为 public ,那么我们在 “01访问修饰符” 这个项目中就可以实例化 C... 阅读全文
posted @ 2012-10-26 20:46 乐文 阅读(540) 评论(0) 推荐(1) 编辑
摘要: 大家期待了很久了把,家里的宽带不给力,所以上传了好久!大家去下载吧!C#基础加强教学视频下载地址:http://yunpan.cn/lk/sVBKR9irpIfWi ADO.NET教学视屏下载地址:http://yunpan.cn/lk/sVBKBK3AJGGkW 三层项目教学视屏下载地址:http://yunpan.cn/lk/sVBKBMIEjYbEp?sid=301HTML教学视屏下载地址:http://yunpan.cn/lk/sVBKBFfunbeAU JQuery教学视屏下载地址:http://yunpan.cn/lk/sVBKB5M5iRpSF?sid=301 ASP.NET教. 阅读全文
posted @ 2012-10-25 14:15 乐文 阅读(1347) 评论(11) 推荐(1) 编辑
摘要: 在上一篇中已经为大家讲解了“构造方法” ,也应该对构造方法有了些了解,接下来呢,为大家讲解一下关于面向对象中的继承的构造方法。 首先,我们知道了构造方法最主要的作用就是初始化数据,先来看下面的一段代码,顺便回想一下:类:using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;namespace _01关于继承的构造方法{ class Person { public int num1; public int num2; }}主方法:using... 阅读全文
posted @ 2012-10-21 00:34 乐文 阅读(684) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 实在是对不住大家,因为课程紧写博客的事儿就给耽误了,教学视屏在还在上传的过程中,等上传好了,博主会第一时间发表一篇博客通知大家去下载的,请大家耐心等待!!!还有一件事情要对大家说的是,如果没有什么特殊的事情,博主都会在周末的时候更新博客的,大家记得关注。 那么,下面切入正题,大家也知道C#是一门面向对象的编程语言,接下来为大家写的就是C#中的面向对象中的字段、属性和构造方法。 首先,我们写一个简单的Person类,教大家如何写类和使用类。我们添加一个类文件,在类文件中写下如下代码:using System;using System.Collections.Generic;using Syst. 阅读全文
posted @ 2012-10-13 21:24 乐文 阅读(797) 评论(1) 推荐(1) 编辑
摘要: 标准语法:[访问修饰符] [static] 返回类型 方法名 ([参数列表]){ 方法体 return [返回值]}上面的写法,也就是C#中标准的方法的书写的方式,首先,我们先来看一个例子:无参有返回值 方法:using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;namespace _01方法_无参有返回值_{ class Program { static void Main(string[] args) { //求100以... 阅读全文
posted @ 2012-09-24 19:38 乐文 阅读(736) 评论(2) 推荐(1) 编辑