王昱翔---第三次个人作业
| 这个作业属于哪个课程 | 2018级计算机和综合实验班 |
|---|---|
| 这个作业的目标 | 学会与客户交流 |
| 这个作业的要求 | 第三次个人作业 |
一、问题
问题1：怎样规划图书馆座位预约制度？
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问题背景：关于座位预约的问题，每次想去图书馆学习，然后又不知道图书馆有没有空座位，过去看要是没有的话很浪费时间。
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解答
是否遵守预约
未达到是否锁定 时长
上卫生间 暂停 中断 续约
自习完离开 释放
- 课后整理
初步想法：制定一个分数制度类似于驾照的扣分制度分数满分100分，只用来扣分，不加分。比如每次座位，未到场，扣20分。有一个分数等级制度，100分-60分有什么限制，60分-20分有什么限制，0分有什么惩罚。
问题2 ：图书馆对此小程序有什么需求？
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问题背景：与客户交流是必要的步骤
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解答：
1.打卡，用于阅读推广
2.电子刊物，实现在线阅读
3.阅读学分制，消息周期性通知没达标的同学(目标：借阅12本和规定时间提交一份读书笔记)
4.有一个反馈，了解同学们想要什么书
5.身边在看
二、解决方案
1、N (Need 需求)
座位预约
2、A (Approach 做法)
参考了其他已经实行的学校，主要流程是座位预约->扫码签到->退座
主要分四个步骤：
- 1.预约座位
预约选座：选择预约时间，最长4小时，最短半小时。考虑到学习氛围，每个桌子只有有两个座位
快速预约：设置筛选条件，系统自动匹配相符合的位置
- 2.签到
到场签到：扫码桌子上的二维码，进行签到，时间为开始前后15分钟，没有按时签到，会扣分
- 3.暂离
如果需要暂时离开，可以通过小程序或二维码改变座位状态。每次暂离时间为25分钟，可续暂，最多1小时。（程序会在每次剩余5分钟提醒你，超时就被记为退座，此时图书馆的工作人员会帮你收拾东西，放到临时保管的地方） - 4.退座
使用完毕后，通过小程序或二维码可退座，同时记录您的操作全过程。
3、B (Benefit 好处)
别的学校已经实行了，说明规则制定的有一定的合理性
4、C (Competitors 竞争)
方便同学，节约时间。而且不用跑过去，结果座位都是满的的尴尬局面
5、D (Delivery 交付， Data 数据）
可在i至诚上进行推广
