第二次作业

| 作业信息 | 沈阳航空航天大学计算机学院2024软件工程作业 |
| 课程目标 | 熟悉一个“高质量”软件的开发过程
| 作业目标 | 单元测试练习
编码题目：四则运算式生成器

背景

某个小学老师请你为她编写一个能够自动生成四则运算练习题的小程序，要求输入年级和题目数量，程序根据年级输出规定数量的题目，具体要求如下：

·一年级运算数为20以内，只生成加法或减法运算式，结果小于20

·二年级运算数为50以内，生成加法和减法混合运算式，结果小于50

·三年级运算数为1000以内，生成加法、减法和乘法混合运算式

·四到六年级运算数为非负整数，生成至少带有三个运算符（从加减乘除四个符号中任选三个）和括号的混合运算式

·结果不能为负数

工作任务总结：
通过本次作业，我学习到了如何从需求分析到软件设计、编码、测试、部署和维护的完整软件开发流程。特别是在单元测试的编写上，我深入理解了其重要性，并通过实践来提高了我的软件测试技能。这不仅有助于提升我的编程能力，也能让我更好地理解高质量软件开发的标准和流程。