04 2015 档案

20150421 作业5 四则运算 测试与封装 5.1 5.2
摘要：5.2一、完善5.1。因为赶放假,有同学反映作业5.1的提交时间比较紧张,所以这周大家首先完善5.1即第一阶段，必须要有测试用例。二、本周完成第二三四阶段（见虚线下描述）。整个作业5是要求更换结对对友的。三、在作业2 结对四则运算（http://www.cnblogs.com/MissDu/p/43... 阅读全文
posted @ 2015-04-21 17:04 MissDu 阅读(982) 评论(7) 推荐(0) 编辑
互动与学习
摘要：大家从博客列表链接,相互看看同学的博客,好的不吝赞美,有改进意见更是欢迎.至少去踩十个以上同学的博客.助教给大学做的汉堡,大家去体会一下感觉如何:http://www.cnblogs.com/greyzeng/p/4438204.html可以把自己的阅读问题与笔记发布到豆瓣上,进行更广泛的互动.ht... 阅读全文
posted @ 2015-04-21 16:37 MissDu 阅读(282) 评论(2) 推荐(2) 编辑
20150417作业4 阅读《构建之法》 第5.5 第6 第7章
摘要：同样的要求，上次的主题是个人与团队，这次的主题是软件开发流程。每章必须提一个问题， 并写一个博客。在博客中要列出问题是关于哪一章，哪一节，你的困惑在哪里？ 有什么思考？更重要的，让博客园铭记我们纷纷而来的收获与感悟。截止日期：2015年4月23日晚7点 阅读全文
posted @ 2015-04-17 07:01 MissDu 阅读(283) 评论(3) 推荐(2) 编辑
构建之法 之 软工教法（老师也要写作业）
摘要：0.以前上课教材都不知丢哪儿去了，同学们倒是假惺惺地每天拎本书来上课，我还劝同学们，不用带书了。而每次备课都满世界找素材......直到《构建之法》携邹老师横空出现。怎么想到了飞毯？1.四则运算与什么是软件工程记得有一年，我脸红脖子粗地讲了半学期的软件工程了，一个同学忽闪着大眼睛问：老师，什么是软件... 阅读全文
posted @ 2015-04-16 16:12 MissDu 阅读(259) 评论(0) 推荐(1) 编辑
做汉堡
摘要："音乐会迟到五分钟"是怎么变成"王屋村的男人没有一个好东西"的?夫妻婆媳情侣大战中，从蒜皮小事上升到人格问题的例子是不是太多了？学习软件工程还有助于处理家庭矛盾与社会关系哦。就事论事是一大法宝，就像Tab缩进会带来不便，没必要扯移山学院都自私一样。经过一番的结对编程，同学院们对Ta有什么想法呢？用汉... 阅读全文
posted @ 2015-04-14 17:36 MissDu 阅读(348) 评论(3) 推荐(2) 编辑
20150409作业3 阅读《构建之法》1-5章
摘要：好书不读就浪费钱了，怎么也49块呢。这次，快速阅读我们教材的第1章到第5章（P1-99）。适当扩展阅读。看不懂、不理解的时候记得百度必应。每章必须提一个问题， 并写一个博客。在博客中要列出问题是关于哪一章，哪一节，你的困惑在哪里？ 有什么思考？更重要的，让博客园铭记我们纷纷而来的收获与感悟。截止日期... 阅读全文
posted @ 2015-04-09 09:50 MissDu 阅读(328) 评论(9) 推荐(1) 编辑
20150401 作业2 结对 四则运算
摘要：一、从第一次作业出发，将程序改装成一个单机带用户界面（不是控制台）的程序，这个程序最基本要达到：生成题目，单个题目最多不能超过4个运算符，操作数小于100。用户可以输入答案若用户输入答案正确，则提示正确；若答案错误，则提示错误，并要提示正确答案是多少。二、下面附有 8 个相互独立的可以扩展的方向。三... 阅读全文
posted @ 2015-04-01 16:16 MissDu 阅读(769) 评论(8) 推荐(0) 编辑
学院新闻报道，邹老师光临指导
摘要：上学院新闻了：http://news.gzcc.cn/html/2015/xiaoyuanxinwen_0401/3958.html我们迎来了仰慕已久、期待已久的邹老师。他让我们齐聚一堂，他让课室蓬荜生辉。（主任们，出版社的社长编辑们，广州大学的老师学生）拉菲！都不是低头一族啦。签名。解惑。老师也是... 阅读全文
posted @ 2015-04-01 15:33 MissDu 阅读(440) 评论(7) 推荐(3) 编辑