201521123044 《Java程序设计》第13周学习总结

1. 本章学习总结

1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容。

2. 书面作业

1.网络基础

  • 1.1 比较ping www.baidu.comping cec.jmu.edu.cn,分析返回结果有何不同?为什么会有这样的不同?

  • 1.2 telnet bbs.newsmth.net,上面这条命令连接的是远程主机的什么端口号?

    由图可知,该命令连接远程的端口号是23

  • 1.3 telnet cec.jmu.edu.cn 80,尝试回答:你从屏幕看到一些什么内容?返回的内容是不是cec.jmu.edu.cn的主页内容?尝试使用GET /index HTTP/1.0命令,会返回什么?详见实验任务书题目1。

    显示的信息并不是cec.jmu.edu.cn的主页内容。

  • 1.4 启动ConnectionWatcher, 然后启动若干个可以联网的程序(如QQ, telnet,浏览器等),查看本机上有什么程序联网,使用了什么端口?QQ占用了什么端口和那些远程IP进行交互,这些IP分布地在那里?使用了什么协议进行通信?
    有QQ、QQ音乐、QQ浏览器、火狐浏览器等等在联网,分别使用了80、80、8080、80等端口

    如图可知:QQ使用了80端口,端口IP交互如上图所示,分布地址如下图:

    使用了TCP协议。

2.编写TCP客户端程序

  • 2.1参照SocketTest.java编写一个简单的连接远程服务器小程序Client.java,可以接收并显示服务器发送的信息。启动时需要首先在控制台指定远程主机IP与端口号。(截图,出现自己学号)

  • 2.2 将程序中的网址改成bbs.newsmth.net,端口号改为23,再次观察返回结果?尝试执行telnet bbs.newsmth.net 23,对比返回结果。


    两者显示的内容是一样的,由于编码问题而导致呈现的画面有差异。

  • 2.3 将程序中的网址改成cec.jmu.edu.cn,端口号改为80进一步观察返回结果。没有任何返回结果,为什么?怎么操作

  • 2.4 启动网络调试助手,将其设置为TCP Server,并启动,如下图所示

    尝试使用Client.java连接该TCP Server,使用该服务器向Client发送信息。(截图)

  • 2.5 回答:现在的Client.java只能接收信息,能否改造Client.java使其可以与服务器进行交互(服务器可以发送信息给Client,Client也可发送信息给服务器),写出大概思路即可。

3. ServerSocket与TCP服务器

  • 3.1 简易单线程MenuServer,题目3.1-3.4。(关键代码及运行截图,包含学号)可以使用网络调试助手,将其设置为TCP Client(IP与端口填你的MenuServer的IP与端口),连接你的MenuServer。其中的文件搜索功能为选做。
    关键代码:


    运行会出现乱码!!!!!!!!!!

  • 3.2 多线程MenuServer(截图证明你这个是多线程服务器,使用telnet连接)

4. 改造3.1或3.2,将其改造成基于UDP的MenuServer。(运行界面代码截图,包含学号)。可以使用网络调试助手,将其设置为UDP,要填本机IP与端口也要填远程服务器的IP与端口。


5.论述题:网络程序与流

-5.1 前面编写的程序用到了大量的流的相关知识。简述,编写网络程序时应当选择什么样的流?Java网络编程、流之间的关系。场景如:简单的文字聊天、文件传输、应用层协议服务器,如QQ、聊天室、网络游戏。
编写网络程序时,应根据程序在网络中所需要的性能来选择不同的传输方式,视频的时候可以用DatagramSocket也就是利用UDP(尽力传输没有重传机制),当文字聊天的时候可以利用ServerSocket(TCP:可靠的传输,具备重传机制)进行传输数据。

6.代码阅读

阅读ServerAndThread目录中的源代码

  • 6.1 修改程序,在GUI界面中某个地方显示自己的学号,然后运行该程序(截图、出现学号)。简述这个程序的主要功能。

    这个程序的主要功能就是服务端和客户端之间的交流或者说是他俩之间的通信。

  • 6.2 画出源代码的结构图(各个类的依赖关系)。并简要说明各个类的功能。

  • 6.3 简述这个程序有什么不足之处及改进方法.
    服务端发送的信息在客户端中没有和客户端自己发送的消息区分开来
    就自己发送的时候注明一下,分开来就好了

posted @ 2017-05-21 20:55  Min21  阅读(327)  评论(0编辑  收藏  举报