都是'\0'惹的祸——中兴一道关于字符串的笔试题详解
另记（2011-09-26）：我之前的想法还是有问题，感谢大家的批评指正，这篇文章的看点还是下面的评论，谢谢各路大神。
〇、引子
上周日下午参加了中兴的笔试（详细笔试内容见我之前的博文《中兴笔试归来总结（2012软件类）》），其中有道题是这样的：
找出下列程序的错误
void Test( char *str1 )
1 void Test( char *str1 )
2 {
3 char string[10];
4 if( strlen(str1) <= 10 )
5 {
6 strcpy( string, str1 );
7 }
8 }
这个题乍一看除了这个函数没什么实际用途以外没什么错误（其实那也不算是错误），即使你用VC之类的编译运行不仔细的话也不会发现任何问题。
再通读下这个函数，可以发现以下2点值得推敲：
①char *str1输入的实参可能是一个指针，有可能是一个数组，正是由于这点才导致以下可能出现的问题；
②strlen()对输入不同（是指针或是数组）时会不会有不同;
下面就对以上三点一个一个的进行剖析，找出真正的“凶手”。
一、作为形参的指针
大家都知道，当指针作为形参时，它对应的实参可能是一个指针，也可能是一个数组，你可能会认为在这点上指针和函数是等价的，但当真就是等价的么？用指针作为形参输入函数，和用数组作为形参输入数组，它们之间真的是完全等价，没有任何不同吗？我想，你可能想错了，只有这么个说法：当作为形参时，指针和数组是等价的，也就是函数采用
void Test( char *str )
和
void Test( char str[] )
这两种形式，它们代表的意思是相同的，没有任何差别。
稍微说远了点，下面言归正传，经过上面的这几句可能你还不是很相信，那么我们来做个试验，证明下到底当对一个函数输入指针和输入数组会不会不同。
View Test Code
1 #include <stdio.h>
2 #include <string.h>
3
4 void Test2( char *str1, char *str2 );
5
6 int main()
7 {
8 char *str1="abcdefgh";
9 char str2[8]="abcdefgh";
10 Test2(str1, str2);
11 return 0;
12 }
13
14 void Test2( char *str1, char *str2 )
15 {
16 printf( "str1:%s\r\nstr2:%s\r\n", str1, str2 );
17 }
以上这个测试程序打印出来的结果是
str1:abcdefgh
str2:abcdefgh( B
事实证明，两者还是有不同的，按照之前的理解，其打印结果应该是一样的啊，怎么str2会出现后面的乱码呢？也就是说str2的长度本来应该是和str1的相同的，这是为什么呢？先把这个疑问留在这里，看完下面的大家可能就清楚了。
二、字符串测长函数strlen()
字符串测长函数strlen是属于标准库string.h中的一个函数，其返回值是字符串中的实际长度，而这个实际长度的意思就是不包括字符串结束标志'\0'在内，而对一个字符串进行长度测试时，在碰到字符串结束标志'\0'时就认为该字符串已经测完，这样就可以解释为什么字符串"abc\0abc"的长度返回值为3了。
下面我们又回到上面那个例子，无论%s和strlen以及其他一些关于字符串的函数，都跟'\0'有莫大的关系，所以刚才打印的时候肯定是本应该存在的'\0'因为某些原因丢失了，然后一直打印到另外一个'\0'，所以就出现了上面那个情况。
三、总结
上面也把最开始提出那道题的要点说得差不多了，回到那道题分析下，当输入的字符串形式为str[10]="abcdeabcde"，在Test函数中strlen(str)的值将大于10，不符合if判断条件，将不执行strcpy；而若输入字符串形式为*str="abcdeabcde"，其长度刚好为10，符合if判断条件，将执行strcpy。这样，当字符串相同时，就出现了不同的执行结果，这便是这个程序的错误之处。
为啥会这样呢？因为当输入为数组形式时，其传入到Test函数的只是"abcdeabcde"，而没有'\0'，这样自然strlen时会出现问题，若是把输入的字符串改成如下形式
str[11]="abcdeabcde";
这样，是可以执行到strcpy的，大家可以试试看。因为这个字符串其实就等价于"abcdeabcde\0"，strlen是可以测到长度的。
这样不难理解，为什么有些程序员在编程时在字符串末手动加上字符'\0'了，这样就不会出现一些类似这样的潜在问题了。
以上只是个人浅薄的一些理解，若有理解不对误导大家的地方，还望不吝赐教。
