19-oop多态

多态

  • 动态编译(可扩展性)

  • 即同一方法可以根据发送对象的不同而采取多种不同的行为方式。

  • 一个对象的实际类型是确定的,但是可以指向对象的引用类型有很多(父类,有关系的类)

public class Person {

    public void run(){
        System.out.println("run");
    }
}
public class Student extends Person{
    @Override
    public void run() {
        System.out.println("son");
    }
    public void eat(){
        System.out.println("eat");
    }
}
/*
    public static void main(String[] args) {

        //一个对象的实际类型是确定的
        //new Student();
        //new Person();

        //可以指向的引用类型就不确定了: 父类的引用指向子类
        Student s1 = new Student(); //Student 能调用的方法都是自己的或父类的
        Person s2 = new Student(); //Person 父类型,可以指向子类,但是不能调用子类独有的方法
        Object s3 = new Student();
        //这就是多态,都是学生可以表现多种状态(Student、Person、Object)

        //对象能执行哪些方法,主要看对象左边类型(能否执行看引用类型,执行内容看实际类型)
        s2.run();//子类重写了父类的方法,执行子类的方法 输出son
        ((Student) s2).eat();//强制转换,,Person———》Student 然后就可以调用eat方法
        s1.run();//son
    }
 */

多态注意事项:

  1. 多态是方法的多态,属性没有多态
  2. 父类和子类,有联系(才能类型转换) 不然会类型转换异常(ClassCastException)
  3. 存在条件: 继承关系,方法需要重写,父类引用指向子类对象 Father f1 = new Son();

不能被重写的方法:(也就没有多态)

  1. static 方法,属于类,它不属于实例
  2. final 常量 (在常量池)
  3. private 方法

instanseof 和 (类型转换) 引用类型

  • instanceof:可以判断两个类之间是否存在父子关系(有关系为true)
  • "X instanceof Y" X与Y之间是否有继承关系
/*
Student extends Person
Teacher extends Person
 */
     public static void main(String[] args) {
        //Object > Person > Student
        Object object = new Student();
        System.out.println(object instanceof Student);//true
        System.out.println(object instanceof Person);//true
        System.out.println(object instanceof Teacher);//false
        System.out.println(object instanceof String);//false
        //类型之间的转换  父  子
        //Object > Person > Student
        //高                    低
        Person student = new Student();
        //将student这个对象转换会Student类型,就可以使用Student类型方法了
        ((Student)student).go();//高类型 转 低类型 -->强制转换
  1. 把子类转换成父类,向上转型
  2. 把父类转换为子类,向下转型:强制转换(可能丢失一些方法)
  3. 方便方法的调用,减少重复的代码
posted @ 2024-06-24 17:47  呆头尖瓜  阅读(1)  评论(0编辑  收藏  举报