摘要：
测试地址：Courses题目大意：有P门课程和N个学生，要求从这些学生中取出P个组成委员会，要求：（1）委员会中的每个学生都代表不一样的课程（一个学生上一门课程，他就可以代表这门课程）。（2）委员会中每门课程都有不同的学生代表。问存不存在这样的委员会组建方案。做法：裸... 阅读全文
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测试地址：Estimation题目大意：将一个长度为n的数列A分成k个连续的段，每一段给一个B值（即如果A[i]和A[j]属于同一段，则B[i]=B[j]），使得Σ|A[i]-B[i]|最小，输出这个最小值。做法：容易想到DP做法。设f[i][j]为数列前i个数分成j... 阅读全文
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测试地址：Estimation题目大意：将一个长度为n的数列A分成k个连续的段，每一段给一个B值（即如果A[i]和A[j]属于同一段，则B[i]=B[j]），使得Σ|A[i]-B[i]|最小，输出这个最小值。做法：容易想到DP做法。设f[i][j]为数列前i个数分成j... 阅读全文
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题目大意：一个侦察兵要通过一条“地雷之路”，他从第一个位置开始，有p的概率向前走一步，有(1-p)的概率向前走两步，地雷之路上有n颗地雷，位置在[1,1000000000]之间，问侦察兵顺利通过地雷之路（即走过第n个地雷且不踩到任何地雷）的概率。做法：当i-1和i-2... 阅读全文
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题目大意：一个侦察兵要通过一条“地雷之路”，他从第一个位置开始，有p的概率向前走一步，有(1-p)的概率向前走两步，地雷之路上有n颗地雷，位置在[1,1000000000]之间，问侦察兵顺利通过地雷之路（即走过第n个地雷且不踩到任何地雷）的概率。做法：当i-1和i-2... 阅读全文
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题目大意：求长度为1~n的珠子串中恰有K种珠子的方案数（mod 1234567891）。做法：用f[i][j]表示长度为i的珠子中恰有j种珠子的方案数，状态转移方程为：f[i][j]=f[i-1][j-1]*(k-j+1)+f[i-1][j]*j，结果是f[1][k]... 阅读全文
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题目大意：求长度为1~n的珠子串中恰有K种珠子的方案数（mod 1234567891）。做法：用f[i][j]表示长度为i的珠子中恰有j种珠子的方案数，状态转移方程为：f[i][j]=f[i-1][j-1]*(k-j+1)+f[i-1][j]*j，结果是f[1][k]... 阅读全文
摘要：
题目：文本编辑器editor（AHOI2006）做法：此题是由NOI2003的原题改编而来（原题我也写了博客，地址在此：NOI原题），就是多了一个翻转操作，以及提取时只用提取一个字符。用伸展树来维护当前编辑器中的文本，用一个数组p来存储标记，p[i]为真时表示以i为根... 阅读全文
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题目：文本编辑器editor（AHOI2006）做法：此题是由NOI2003的原题改编而来（原题我也写了博客，地址在此：NOI原题），就是多了一个翻转操作，以及提取时只用提取一个字符。用伸展树来维护当前编辑器中的文本，用一个数组p来存储标记，p[i]为真时表示以i为根... 阅读全文
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题目：文本编辑器Editor做法：此题用伸展树（Splay Tree）数列操作的方法来进行插入、删除和提取操作。如果伸展树的中序遍历为要操作的序列，我们就可以这样提取字符串：如要提取从第i个元素开始的len个元素，就将第i个元素所在的节点旋转到根，再将第i+len+1... 阅读全文