2022.1.25 杂记
2022.1.25 杂记
倒不是想要总结一些什么大道理和经验,也不是想要警示后人或哀叹,只是单纯地想要把自己的想法记录下来。
时间确然过得很快。从我离开纪雅来到纪中,这一学期仿佛做梦一般,从脑海中划过,又如指尖流淌的细沙,总想抓住点什么东西,却很难抓得住。初中的时候老是幻想着高中美好的生活,即使放暑假了也还踌躇满志地做着高一的规划,然而高中生活的节奏却又深深地在日程表上划下一条条不甘的划痕。
我终究还是没能学会什么,没能告诉自己我能做到什么,更没有所谓的突破自我之时刻。
在竞赛班,每天的课程都很有挑战性,因为语文老师的佛系和温和,我也曾深切怀念过初中的吴鲜红老师,甚至做梦还梦见她来纪中;英语课上似乎永远记不住的生词、拓展词,在张燕老师送的本子上占满了一半,每次打开都仿佛第一次见的陌生人;物理化学课上听不懂的复杂问题、机关枪一般的讲课速度,只能靠下课写作业、请教物竞、化竞同学来稍微弥补。拿到中等的成绩虽然在我的预期,但是心里多少还是很不甘。
真正到了高中,才会知道原来学会知识和会做题是两码事;真正到了高中,才会知道初中作文哪有高中作文好写;真正到了高中,才会知道自己在初中到底学到了多少。
说实话,我对高一(2)班有着比初中更强的归属感。班级的许多的同学,就像某衡水中学学生说的,因为自己的优秀而对别人给予很大的尊重。大家都很会接梗、打太极,每天都有说有笑,在拍照的时候能一起喊出“蜥蜴”或是“河狸”,露出笑容来。当然,我并不是要贬低初中的同学们。因为我发现,自己初中倒也是十分幼稚的,多行引喻失义之事,不免引人口水。这也是我随着自己的成长,慢慢明白的事情。我也十分感谢初中每一位包容我的同学。
最大的压力,我想,倒也不是同班同学带来的。第一次段考前,由于备考 CSP-S,我失去了考前一周半的复习时间,虽然 CSP-S 拿到了一等奖,但是段考的成绩非常不如意。当我听说了肖、颜等人的成绩之后,更是有些沮丧。虽然我知道这多半是因为自身停课的原因,可是心中的自尊也很难承认自己的弱小。然而,紧张的竞赛训练不允许我对成绩有更进一步的投入——我很快投身于 NOIP 的备考中。就这样,我再次失去了两周的时间。在 NOIP 的赛场上,我发挥失常,因为 5 个字符的错误丢掉了 100 分,出考场我当然没绷住,EMO 了一段时间。之后的一段时间里,我一想到赛时的失利和赛季报销的苦痛,就难以投入文化课的学习。而在这之后,我错误地选择了把本就苦难的学习时间雪上加霜(主要复习政史地去了),就这样,我又寄了第二次段考。
第二次段考过后,肖拿到了总分第二的成绩、颜拿到了语文第一,而我竹篮打水一场空,狼狈地补着停课时期的作业,听着他人的凡尔赛叹气。这让我对竞赛的残酷有了更加血淋淋的认识。幸好我很快调整了心态(真的是我自己调整的还是文化课逼迫的,我要在这里先打一个问号),投入了文化课的学习。刚回去的时候真的成什么都不知道的人了,刚开始我还觉得落下的不多,可以很快补上;后面才发现两周的时间可能需要两个月去弥补。因为自己落下来的东西太多,根本很难无死角补完,这也是我在刷期末模拟卷的时候才发现的:很多知识漏洞导致我做题总是不能到达很高分。我想这就是停课的弊端。虽然大体上知识是掌握了,但是由于刷题量的不足导致知识有很多缺口。这点也在我的各次成绩上(主要是物理、化学、生物)得到了很好的体现。
在最后的期末冲刺阶段,我大约是很尽力地在补充之前的漏洞。然而各科一天有一张卷子的节奏对我还是太快。竞赛这边又没有丝毫要放松的迹象,一直到最后一个周末才允许不去机房。这导致我很难有自己的复习计划,一直到最后的周末还是手忙脚乱地乱做题。我曾一个周末写完 30 页的化学试卷,也曾一天写完一学期的生物扫盲,也算是打了很多补丁吧。
现在考完回顾这个学期的知识,觉得可能也就是做题做得少了导致出现了错误的直觉问题和没有养成一些良好的做题习惯,以及我很不喜欢记人名所以啥实验谁做的我都没记住(
最后的结果也可以算是差强人意吧,自己也拿到了比较不错的排名,但是也许下学期竞赛要放一放,往文化课方面冲一冲。
在 WC 结束之后前面的 czx 说我敲键盘很大声,像太鼓达人一样,我也很乐意接受这个称号,毕竟我本来就喜欢打字、打音游打出声音来,感觉反馈感比较强。
同时我发现不同的初中对于人的塑造真的是有很大不同的,比方说我上了高中,对于某些三鑫同学的说话和生活习惯是很不解的,和纪雅的同学相处就没有什么不愉快的地方。也和很多三鑫人闹了矛盾。个中缘由也不好明说。
最后我想要感谢一些人。一是感谢优秀的老师,竞赛班的师资资源确实是非常优秀的,不过地政史老师都像是大材小用,不觉十分愧疚。语文老师何丽脾气比较好,数学老师黄华实力强悍,英语老师 Station 李富华教学方式先进,物理老师王剑和善比较喜欢中国传统文化,化学老师赵星华幽默强力,生物老师吴天灵非常和善真诚。二是感谢纪雅的新概念训练,让我有了合格的英语能力。三是感谢熊超老师一路的教育和帮助,信息学同学们的交流互助。
就先写到这吧。
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2021-01-28 JZOJ5966. [NOIP2018TGD2T3] 保卫王国 (动态DP做法)