2019第六周作业

 

本周作业头

 

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://www.cnblogs.com/xzsx/p/10654669.html
我在这个课程的目标是	继续使用数组和指针
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	做题目
参考文献	c primer plus

 

 

 

 

基础作业

6-1 求两数平方根之和 （10 分)

 

函数fun的功能是：求两数平方根之和，作为函数值返回。例如：输入12和20，输出结果是：y = 7.936238。

函数接口定义：

double fun (double *a, double *b); 

其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指的两个数的平方根之和，并返回和。

裁判测试程序样例：

#include<stdio.h>
#include <math.h> 
double fun (double *a, double *b); 
int main ( )
{ double a, b, y;
scanf ("%lf%lf", &a, &b );
 y=fun(&a, &b); printf ("y=%.2f\n", y );
return 0;
}


/* 请在这里填写答案 */

输入样例：

12 20

输出样例：

y=7.94
实验代码

double fun (double *a, double *b)
{
 double sum;
 sum = sqrt(*a) + sqrt(*b);
 return sum;
}

设计思路

错误截图

运行截图

 

7-1 利用指针返回多个函数值 （30 分)

 

 

读入n个整数，调用max_min()函数求这n个数中的最大值和最小值。

输入格式:

输入有两行： 第一行是n值； 第二行是n个数。

输出格式:

输出最大值和最小值。

输入样例:

在这里给出一组输入。例如：

5
8 9 12 0 3

输出样例:

在这里给出相应的输出。例如：

max = 12
min = 0
实验代码

#include<stdio.h>
#include<string.h>
void max_min(int a[],int len,int*pmax,int*pmin);
int main()
{
  int n,i,max,min,len=0, *pmax,*pmin,a[1000];
  scanf("%d",&n);
  for(i=0;i<n;i++){
    scanf("%d",&a[i]);
    len++;
  }
  max_min(a,len,&max,&min);
  printf("max = %d\nmin = %d",max,min);
  return 0;
}

void max_min(int a[],int len,int* pmax,int* pmin)
{
  int i;
  *pmax=*pmin=a[0];
  for(i=1;i<len;i++){
    if(*pmax<a[i]) 
    *pmax=a[i];
    if(*pmin>a[i])
     *pmin=a[i];
  }
}

 

设计思路

错误截图

运行截图

预习作业

 

6-3 最小数放前最大数放后 （10 分)

 

 

为一维数组输入10个整数；将其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换；输出数组元素。。

函数接口定义：

void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);

三个函数中的 arr和n 都是用户传入的参数。n 是元素个数。

input函数的功能是输入 n个元素存到指针arr所指向的一维数组中。

max_min函数的功能是求指针arr所指向的一维数组中的最大值和最小值，其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换。

output函数的功能是在一行中输出数组元素，每个元素输出占3列。

裁判测试程序样例：

#include<stdio.h>
void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);
int main()
{ int a[10];
input(a,10);
 max_min(a,10);
 output(a,10);
 return 0;
}

/* 请在这里填写答案 */

输入样例：

5 1 4 8 2 3 9 5 12 7

输出样例：

  1  5  4  8  2  3  9  5  7 12
实验代码

void input(int *arr,int n)
{
  for(int i=0;i<n;i++){
    scanf("%d",&arr[i]);
  }
}
void max_min(int *arr,int n)
{
  int i,max,min,temp;
  for(i=1;i<n;i++){
    if(arr[i]>arr[max])
      max=i;
    if(arr[i]<arr[min])
      min=i;
  }
  temp=arr[max];
  arr[max]=arr[9];
  arr[9]=temp;
  temp=arr[0];
  arr[0]=arr[min];
  arr[min]=temp;
}
void output(int *arr,int n)
{
  for(int i=0;i<n;i++){
    printf("%3d",arr[i]);
  }
}设计思路

错误截图


运行截图

思考题：
　　1.为什么要使用指针？它有什么用？
答：指针变量占用更小的内存空间，可便于对变量的操作，通过指针变量可以访问到变量地址中存放的内容，简化代码。
　　2.指针变量在内存中暂用多大的空间？它的大小由什么决定？
答：是由CPU的寻址位数决定，像逻辑寻址位数16，指针就是16位，就是2个字节。
学习感悟：学习了数组和指针，这些题目上学期就接触过，只是忘记了一些细节，用了很长时间才写
           完博客，希望可以用更多的时间来写题目，而真正写好一篇博客用时太长，我太菜了，继续练习呗。

学习进度：

周/日期	所花时间	代码行数	学到的内容	目前比较疑惑的问题
4/1-4/7	5天	80	内存和地址的关系	预习题所涉及的知识点还有点不懂

折线图

结对编程过程和优缺点：可以取长补短，相互借鉴，共同进步，但是有时只有一个人在搞，另外一个人有点不懂

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