摘要: 黄睿麒: 1、对软件进行美化,拼接,调试。 4h 2、编写代码在记录尾部自动生成时间。 2h 3、将保存的记录倒叙显示在界面上 4h 阅读全文
posted @ 2018-11-13 23:07 DAMIAO 阅读(121) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 需求(N):我们的软件是面向广大想记录自己所爱动植物成长点滴的人。目前没有很好的软件专门用于记录这个,只有单纯的笔记本和备忘录,或网上论坛。 做法(A):我们的软件将记录从记事本中摘出来,并针对动植物的记录的特点进行专门化以符合用户实际需求 ,让用户通过点滴记录爱。我们将用C#做出可以实时记录,支持 阅读全文
posted @ 2018-11-13 22:11 DAMIAO 阅读(93) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 任务要求: 1、输入一个整形数组,数组里有正数也有负数。 2、数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组,每个子数组都有一个和。 3、如果数组A[0]……A[j-1]首尾相邻,允许A[i-1], …… A[n-1], A[0]……A[j-1]之和最大。 4、同时返回最大子数组的位置。 5、求所有子数组 阅读全文
posted @ 2018-11-04 17:46 DAMIAO 阅读(127) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 题目要求: 1、实现在线答题; 2、答题结束后,可以判断对错; 3、并将错题的结果保存起来。 设计思路 本次实验运用选择和循环将运算分开简化。首先将所需四则运算中的负数分割出来,运用switch和case进行选择。在生成随机数时运用srand配合rand()生成真随机数,和运算符号。出题和答案则使用 阅读全文
posted @ 2018-10-31 19:29 DAMIAO 阅读(125) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 目录 结对对象 任务要求 分工说明 设计思路 遇到的问题 源代码 运行成果 总结 结对对象 姓名: 侯熙磊 目录 结对对象 任务要求 分工说明 设计思路 遇到的问题 源代码 运行成果 总结 结对对象 姓名: 侯熙磊 班级: 土1603-1班、 学号: 20160672 简介: 性别男。爱好下象棋,踢 阅读全文
posted @ 2018-10-31 14:35 DAMIAO 阅读(145) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 作业要求: 1、输入一个二维整形数组,数组里有正数有负数。 2、二维数组中连续的一个子矩阵组成一个子数组。 3、求所有子数组的和的最大值。 设计思想: 1、将二维数组分解成一维数组,使用一位数组求最大子数组之和的方法。 2、求得相邻两行的最大子数组之和,将相邻两行同列相加,从而得到一个一维数组,再通 阅读全文
posted @ 2018-10-21 11:21 DAMIAO 阅读(211) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 作业要求: 1.程序必须能处理1000个元素; 2.每个元素是int32类型的,出现子数组之和大于整型表示的最大范围会出现什么情况; 3.输入一个整形数组,数组里面既有正数也有负数; 4.数组中连续的一个或多个整数组成一个字数组,每个子数组都有一个和; 5.求所有子数组的和的最大值,要求时间复杂度为 阅读全文
posted @ 2018-10-14 15:34 DAMIAO 阅读(151) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 题目要求:编写一个能自动生成自定义题目数的小学四则运算。要求能支持真分数 思索过程:我对题目大致分析,将一个简单的四则运算分解成一个:随机数+简单运算符+随机数+=的格式。要首先生成随机数;然后随机生成一个符号,这样第二个数也可随机生成;最后就可以利用简单的循环来输出所需题目。至于真分数,是分子比分 阅读全文
posted @ 2018-10-08 09:52 DAMIAO 阅读(190) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 设计思路: 利用rand()生成随机数,难点在于如何生成随机符号,既然能生成随机数,那是否可以利用这个数来生成随机符号呢?显然可以,a=rand()%4,通过对a的判断,输出相应的符号。 源代码: #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include <time 阅读全文
posted @ 2018-10-03 19:42 DAMIAO 阅读(97) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 软件在各行各业都有深入而广泛应用。随着智能设备的普及更是进入高速发展的新时代。测绘这些年也有长足的进步,无论是外业测量设备(如:无人机遥感,卫星遥感,等等)还是内业各种数据处理,专业软件的作用是无比巨大的。最常见的软件有cass,matlab,mapinfo,工程测量大师等。cass是一个由南方测绘 阅读全文
posted @ 2018-09-25 18:01 DAMIAO 阅读(236) 评论(0) 推荐(1) 编辑