个人附加作业
- 你认为每次项目的评分标准存在哪些问题，你认为的合理评分准则是怎样的（个人／结对／团队算三个）
个人：对于评分来说，总体上还可以，每个具体的得分点列的比较清晰，围绕整个项目展开，但是编程能力因人而异，有些同学相对薄弱，对于比较难的编程题目可能要比较长时间才能完成，然而假如老师的时间是一周之内，某些同学没有按时完成但是有在努力编程做，我认为还是可以给出相应的分数的。在给个人评分时可以添加一项进步分，鼓励编程基础相对薄弱的同学再接再厉。再有，我认为在代码规范这一块要占比较大的分数，助教们对代码的审核应该要加强些，严格规范大家的代码编码形式，指出不符合一个程序员编码规范的地方。 结对：对于结对编程来说，我觉得最大的问题就是个人工作量的透明度不够大，这其实也是这种编程模式本身就存在的一种问题，每个人在结对编程中的贡献是不一样的，我认为每个部分的分数应该有相应的规定，然后对号入座，我觉得结对编程可以尝试改变一下模式，不是一个人做另一个人看，而是分工合作。 团队：团队评分标准相对来说是比较公平公正的，我认为最大的优点就是在团队互相评分以及提出贡献比的这种方法，不仅只从老师的角度去评判整个团队，还加强了民主性、公平性。缺点或者不足之处，就是针对不同的团队项目有不同的难度，所以这样针对每个项目的功能实现的要求应该有适当的区别，比如难一些的项目实现的功能可以少一些，相对简单的项目就可以要求实现更完善更全面的功能，评分标准也就可以有一些改动，希望除了看展示博客之外还可以参考其他的一些内容。我看了其他班级的最后总评分，有的班级总体成绩很高，有的班级偏低，我不知道这里面助教评分有没有差异或者分歧，还是说本来就是同学们水平差异导致这种局面的出现，希望老师可以做个比较，然后有个结论。 - 你的团队项目是否成功，如果重来一次你是否还会选择这个团队，为什么成功／失败；
我的团队项目基本上是成功了，成功的原因当然有很多，最主要的是团队中人才集聚，有着负责的PM，团队中大家互相配合、分工明确。经过Alpha阶段，整个项目的进展还不错，至少实现了最基本的功能，经历了很长一段时间的磨合，包括新成员的加入，我们也一起经历过来了。在Beta阶段，大家的积极性提高了挺多，印象很深的是我们团队三篇博客晚交了一个小时左右，然后就白白丢失了分数，那次是一个意外，大家都负责把自己的内容完成了，然后放在草稿箱，由于代码没有完善，想着完善后再提交，但是游戏规则就是这样，吃一堑长一智，从此，我们的博客都是按时或者提前完成，在安排任务时大家也都积极按时完成，附上我们的民主的任务分配：
在我们的团队，不会承受巨大压力，有着友好的队友和善于管理的班长作为PM，团队中的成员最终能够协调配合，按时交付自己的成品，可以说是一起经历了风雨的人，一起进步一起计划，最后出来成果。再让我选择一次，我还是会选择这个团队。 - 总结一下你们团队在做项目时大家的时间安排情况，可以匿名写；
首先，这学期的课程着实紧张，我们团队成员考公考研的都有，在课余的时间一般是发布任务然后自己去挤时间完成，遇到不懂的问题时才会互相讨论，以及在每日一会上提出来。团队中小林可能比较爱去图书馆，一般是晚上完成自己的任务，而小张他可能习惯了熬夜，也有点拖拉，所以一般是夜深人静的时候在独自思考。小李作息规律，一般是提前完成任务，然后去准备自己的研究生之路。老林一般在宿舍利用晚上的时间编写代码，有时候还会共享屏幕给我们看。团队每个人都有自己的时间安排，一般能够按时完成任务。团队中每个人都有事可做，避免了打酱油的成员，不会写代码至少可以测试可以写博客。
- 软件工程这门学问有很多 “知识点”， 这门课强调 “做中学” - 在实践中学习知识点。请问你们在项目的 需求/设计/实现/测试/发布/维护 阶段（一共6 个阶段）中都学到了什么 “知识点”， 每个阶段只要说明一个知识点就可以。
需求：做好每种用户的需求分析所用到的方法，比如：问卷调查和线上采访（数量要有一定的要求），还有如何编写需求设计文档 设计：软件原型设计所用到的工具（如墨刀） 实现：在实现的过程中使用的项目进度安排工具（燃尽图），团队源代码管理（Git、Coding的使用） 测试：测试分为黑盒测试（通过界面的功能来测试）和白盒测试（通过测试代码看是否有bug），测试工具在结对的时候学了点单元测试 发布：了解到发布之前应该编写说明书，以便用户使用和维护人员的工作 维护：发布之后应该再次做调查，看用户使用情况以及反馈情况再进行完善 - 补充：老师，考试的题量相对有点大，把第一题的10个改成5个可能会好一些。
