我的.Subtext二次开发之路系列：引言
话说2007年10月，因为陈诺帮助朋友学校开发一套适用于校园的社区系统，所以在经过多方搜寻、对比的基础上，最后选择了.subtext，一是因为.subtext为.text的后续版本，第二原因是.subtext的原作者还在持续更新中（虽然作者更换新的工作成为MS员工），更重要的是，博客园正是运行.text的典型案例，如此高强度的访问承受力（虽然博客园强大的服务器在其中起到了非常重要的作用），足以说明.subtext在应对大访问量方面不会有什么问题。同时.subtext为开源项目，允许用户二次开发。
基于上述方方面面的考虑，就是.subtext了。
接下来自然就是先熟悉.subtext整个解决方案的结构了，虽然在好几年前，就从博客园下载过.text的相关版本搭建过Blog服务，也粗浅的看了看.text的工程结构，但毕竟只是走马观花浅了一二而已：）：。
在正式进入回顾路程之前，不妨请各位参观目前完成第一阶段的网站：http://live.tianyuanedu.net，目前完成的部分，主要修改了或增强了.subtext的这些部分:
1、对用户验证流程进行了修改。.subtext原来是基于各个不同Blogger的访问链接进行身份识别和密码验证的，由此带来的问题则是，用户必须先访问“自己的”blog页面，然后再进行登陆操作，这样输入的用户名称和密码对才与当前Blog相匹配（详细实现机制请看我后续系列文章之用户验证）。
而我即将完成的系统，面向的是普通教师，操作水平不一，如果登陆到自己的管理界面还需要这样的操作，显示是不妥的，而且整个系统还涉及到公共页面（类似于主站的概念），这样就更需要一个公共的登陆入口。所以，我尝试了将用户管理部分修改成Membership管理的形式了。
2、在系统结构方面，我增加了主站和学校主页、班级主页等概念，也就是说不同的学校可以拥有自己的独立信息呈现环境，班级具有同样的功能（这样就类似于站群或频道的概念了），但是不同普通CMS的是，不管是学校环境还是班级环境，所有的信息都是由其他Blogger推送的，这些（子站）并不具有实际的信息；
3、在Blog的改进上，增加了《我的数字地图》以及《我的移动日记》等功能，《地图》将信息发生地融合进了目前非常强大的数字地图中，可以作为事件目标地点最直观的呈现，而《移动日记》则是将通过手机发布短信生成Blog信息，目前仅完成了手机发布短信到指定手机的功能，其他如QQ机器人、MSN机器人还为实现；
4、类似于圈子、问答等功能的实现。。。
在近一年的时间内，正是因为实现这些功能，对.subtext有了比较好的了解（呵呵呵，还是没有完全理顺，部分原作者的设计思想还只是知其然，未完全知其所以，唉，愚人一个啊！）。
有了这些基础，遂让我产生了将.subtext改造为基于blog的VCMS的想法（哈哈哈，何为VCMS，请看我后续的系列文章），目前还只进行了部分前期尝试，尝鲜不如看看这里吧：http://www.8001861.com。
附：上述提及的两套系统，如果有群友需要，可以给我留言，根据需求量的大小，我再确定分发方式（如果仅是部分群友需要，我就简单邮件了。如果人数比较多，我再上传到服务器提供下载），但是，因为目前为未完全完成版本，所以不提供Bug解决支持，呵呵呵，不过还是欢迎大家将bug发送给我，在后续开发中一一解决）。
啰啰嗦嗦，泛泛而谈，哈哈哈，“姜太公钓鱼，愿者……”，技艺疏浅，希望大家多多鼓励不要扔石头、苹果、香蕉什么的，砸中小朋友不好，即使是花花草草亦不环保和绿色。。。
详细分解，请待下回。
基于上述方方面面的考虑，就是.subtext了。
接下来自然就是先熟悉.subtext整个解决方案的结构了，虽然在好几年前，就从博客园下载过.text的相关版本搭建过Blog服务，也粗浅的看了看.text的工程结构，但毕竟只是走马观花浅了一二而已：）：。
在正式进入回顾路程之前，不妨请各位参观目前完成第一阶段的网站：http://live.tianyuanedu.net，目前完成的部分，主要修改了或增强了.subtext的这些部分:
1、对用户验证流程进行了修改。.subtext原来是基于各个不同Blogger的访问链接进行身份识别和密码验证的，由此带来的问题则是，用户必须先访问“自己的”blog页面，然后再进行登陆操作，这样输入的用户名称和密码对才与当前Blog相匹配（详细实现机制请看我后续系列文章之用户验证）。
而我即将完成的系统，面向的是普通教师，操作水平不一，如果登陆到自己的管理界面还需要这样的操作，显示是不妥的，而且整个系统还涉及到公共页面（类似于主站的概念），这样就更需要一个公共的登陆入口。所以，我尝试了将用户管理部分修改成Membership管理的形式了。
2、在系统结构方面，我增加了主站和学校主页、班级主页等概念，也就是说不同的学校可以拥有自己的独立信息呈现环境，班级具有同样的功能（这样就类似于站群或频道的概念了），但是不同普通CMS的是，不管是学校环境还是班级环境，所有的信息都是由其他Blogger推送的，这些（子站）并不具有实际的信息；
3、在Blog的改进上，增加了《我的数字地图》以及《我的移动日记》等功能，《地图》将信息发生地融合进了目前非常强大的数字地图中，可以作为事件目标地点最直观的呈现，而《移动日记》则是将通过手机发布短信生成Blog信息，目前仅完成了手机发布短信到指定手机的功能，其他如QQ机器人、MSN机器人还为实现；
4、类似于圈子、问答等功能的实现。。。
在近一年的时间内，正是因为实现这些功能，对.subtext有了比较好的了解（呵呵呵，还是没有完全理顺，部分原作者的设计思想还只是知其然，未完全知其所以，唉，愚人一个啊！）。
有了这些基础，遂让我产生了将.subtext改造为基于blog的VCMS的想法（哈哈哈，何为VCMS，请看我后续的系列文章），目前还只进行了部分前期尝试，尝鲜不如看看这里吧：http://www.8001861.com。
附：上述提及的两套系统，如果有群友需要，可以给我留言，根据需求量的大小，我再确定分发方式（如果仅是部分群友需要，我就简单邮件了。如果人数比较多，我再上传到服务器提供下载），但是，因为目前为未完全完成版本，所以不提供Bug解决支持，呵呵呵，不过还是欢迎大家将bug发送给我，在后续开发中一一解决）。
啰啰嗦嗦，泛泛而谈，哈哈哈，“姜太公钓鱼，愿者……”，技艺疏浅，希望大家多多鼓励不要扔石头、苹果、香蕉什么的，砸中小朋友不好，即使是花花草草亦不环保和绿色。。。
详细分解，请待下回。
