三大范式的实际作用

第一范式（1NF）：每一列都是不可分割的原子数据项

好处：减少了数据冗余 

 

存在可再分项，一条订单存储了多个商品

 

班级	日期	学号	姓名	图书编码	图书名	单价	数量
C1	1-22	1	程少商	1001	星汉灿烂	45	500
				1002	月升沧海	32	200
C2	4-30	2	田枣	1003	胡同	38	178
				1004	摔跤记	26	54
C3	8-2	3	柳依依	1005	萌妻食神	60	802
				1004	柔弱少女	32	100

图书编码	图书名	单价	数量
1001	星汉灿烂	45	500
1002	月升沧海	32	200
1003	胡同	38	178
1004	摔跤记	26	54
1005	萌妻食神	60	802
1004	柔弱少女	32	100

       

应拆分成     

                      

班级	日期	学号	姓名
C1	1-22	1	程少商
C2	4-30	2	田枣
C3	8-2	3	柳依依

 

 

第二范式（2NF）：表中只能存储一种数据，确保的每一列所有字段都必须和主键有关

好处：利于维护、修改和展示

 

                 出现冗余

 

图书编码	图书名	单价	数量
1001	星汉灿烂	45	500
1002	月升沧海	32	200
1003	胡同	38	178
1004	摔跤记	26	54
1005	萌妻食神	60	802
1004	柔弱少女	32	100

 

 

应拆分成

 

班级	图书编码	数量
C1	1001	500
C2	1002	200
C2	1002	200
C3	1003	178

图书编码	图书名	单价
1001	星汉灿烂	45
1002	月升沧海	32
1003	胡同	38
1004	摔跤记	26
1005	萌妻食神	60
1004	柔弱少女	32

 

第三范式（3NF）：确保表中的每列都和主键直接相关，而不是间接相关

好处：修改了一个字段不会影响其他字段

 

没有主键直接相关

班级	日期	学号	姓名
C1	1-22	1	程少商
C2	4-20	2	田枣
C3	8-2	3	柳依依

 

应拆分成

 

班级	日期	学号
C1	1-22	1
C2	4-30	2
C3	8-2	3

学号	姓名
1	程少商
2	田枣
3	柳依依