C语言II博客作业03

1.作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11918
这个作业的目标	<你理解的作业目标具体内容>
学号	<20209130>

一、本周作业（总分：50分）

1.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图（5分）

7-1 向右移动字符串 (15 分)

对于字符串“abcd”：向右移动1个单位变为“dabc”。向右移动2个单位变为“cdab”。向右移动3个单位变为“bcda”。

7-2 加强密码 (15 分)

很多网站初始密码都是“123456”，为保障账号安全，第一次登录会强制修改密码为加强密码，已知某网站加强密码需要同时满足以下规定：长度为6-16；必须同时包含大写字母、小写字符、数字和特殊符号；首位必须为大写字母。请你编写一个程序，判断用户设置的密码是否为加强密码。

7-3 手机号码 (15 分)

我国使用的手机号码为11位，其中各段有不同的编码方向：前3位是网络识别号；第4-7位为地区编码；第8-11位表示用户号码。本题要求你实现一个程序，自动统计指定地区编码的手机号码的个数。

1.2 挑战题目：九宫格键盘对应英语单词

九宫格键盘一般可以用于输入字母。如用2可以输入A、B、C，用3可以输入D、E、F等。如图所示：

对于号码5869872，可以依次输出其代表的所有字母组合。如：JTMWTPA、JTMWTPB…… 您是否可以根据这样的对应关系设计一个程序，尽可能快地从这些字母组合中找到一个有意义的单词来表述一个电话号码呢？如：可以用单词“computer”来描述号码26678837.

题目来源：《编程之美——微软技术面试心得》稍有修改

题目答案如下：

2.4 请给出本周学习总结（15分）

1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	30h	350	文件的概念，文件的基本调用，测试数据	对测试程序还不怎么熟
第二周	28h	500	数组的概念，数组的运用，选择排序法，二分法	对排序方法的掌握还不够熟练
第六周	34h	600	二维数组的运用，字符串的储存，string.h头文件的使用，string.h头文件包含的函数	对字符串的使用不够熟练，对string.h头文件包含的函数作用还没有全部清楚

2 累积代码行和博客字数（5分）

3 学习内容总结和感悟（5分）

学习内容总结：

感悟：
1、这两周学习的内容挺多的，像二维数组、字符串等等，都是新学的知识，代码也是越来越复杂，必须要认真去学习与感受，跟上学习进度。
2、这周PTA作业感觉对我这种只跟着老师学的人来说有点难，它必须要去自学string.h头文件，所以之后要提高自身的自学能力，不能仅仅停留在课堂里。
3、下周继续努力，这两周比起前几周好很多，至少没有像之前一直拖作业不写，下周要继续保持，把没弄懂的全部搞懂。