摘要： 1.今日课堂练习 二柱一下打印出好多份不同的题目，让孩子做了。老师看了作业之后，对二柱赞许有加。别的老师闻讯, 问二柱能否扩大他的影响力，编个软件，给二年级到四年级都用，多了一些小小的要求: 1、题目避免重复（第二阶段）； 2、可定制（数量/打印方式）：输入大的数量值，测试一下系统是否崩溃，反向查找 阅读全文