摘要: #pep ##编写一个伪代码算法,读入三个值,输出它们的和 Set counter to 0 Set sum to 0 Read limit While(counter<limit) Read num Set sum to sum + num Set counter to counter + 1 p 阅读全文
posted @ 2022-10-01 13:37 20221404李震 阅读(29) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 2022-2023-1 20221404 《计算机基础与程序设计》第X周学习总结 作业信息 |班级链接|(2022-2023-1-计算机基础与程序设计)| |-- |-- | |作业要求|(2022-2023-1计算机基础与程序设计第一周作业)| |这个作业的目标|<门电路、组合电路,逻辑电路、冯诺 阅读全文
posted @ 2022-09-24 17:09 20221404李震 阅读(39) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: #寻找我的黑客偶像 ##黑客定义 通过网上直接查找黑客,我发现黑客在网上大多以负面形象存在,于是查找黑客定义 黑客( 大陆和香港:黑客;台湾:骇客,英文:Hacker),通常是指对计算机科学、编程和设计方面具高度理解的人。 “黑客”也可以指: 在信息安全里,“黑客”指研究智取计算机安全系统的人员。利 阅读全文
posted @ 2022-09-23 15:39 20221404李震 阅读(24) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 2022-2023-1 20221404 《计算机基础与程序设计》第X周学习总结 作业信息 |班级链接|(2022-2023-1-计算机基础与程序设计)| |-- |-- | |作业要求|(2022-2023-1计算机基础与程序设计第一周作业)| |这个作业的目标|<数字分类与计数法 位置计数法 进 阅读全文
posted @ 2022-09-17 19:01 20221404李震 阅读(18) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 计算 1. 5.75 二进制101.11 移动小数点1.0111*2^2 正数S=0,E=2+127=129,二进制为10000001,M=01110000000000000000000 2. 161.875 二进制10100001.111 移动小数点1.0100001111*2^7 正数S=0, 阅读全文
posted @ 2022-09-17 16:34 20221404李震 阅读(17) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1 罗马数字是位置计数吗?它的缺点是什么?(1)位置计数:位置记数法是表示数值或对数值编码的方法。在位置记数法中,相同的符号在不同的位置可以表示不同的数量级。一种表达数字的系统,数位按照顺序排列 ,每个数位有一个位值,数字的值是每个数位和位值的乘积之和。--引用自《计算机科学概论》(2)罗马数字: 阅读全文
posted @ 2022-09-17 10:31 20221404李震 阅读(19) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.什么事BASE64编码,解决什么问题? Base64是包括小写字母a-z、大写字母A-Z、数字0-9、符号"+"、"/"一共64个字符的字符集。任何符号都可以转换成这个字符集中的字符,这个转换过程就叫做base64编码。是网络上最常见的用于传输8Bit字节码的编码方式之一。 Base64编码是从 阅读全文
posted @ 2022-09-13 13:33 20221404李震 阅读(36) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 班级 【2022-2023-1-计算机基础与程序设计】https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP 作业要求 【2022-2023-1-计算机基础与程序设计】https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842 阅读全文
posted @ 2022-09-11 17:46 20221404李震 阅读(14) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 眨眼间,我已经进入了北京电子科技学院,已经快一周了吧。看到娄老师的关于师生关系的作业后,我开始认真思考起我的学生生活。 我怎么说呢,对于我来说,我遇到过的每一个老师对我都有着或大或小的帮助。我认为对我影响最大的老师应是我的幼儿园老师,为什么呢?因为这位老师给我塑造了一个正确的价值观。幼儿园时比较贪玩 阅读全文
posted @ 2022-09-07 20:53 20221404李震 阅读(42) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 作业信息 班级https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP 作业要求https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK01 作业目标:快速浏览教材 作业正文:https://www.cnb 阅读全文
posted @ 2022-09-04 09:33 20221404李震 阅读(41) 评论(0) 推荐(0) 编辑