2022-2023-1 20221404 《计算机基础与程序设计》第九周学习总结

2022-2023-1 20221404 《计算机基础与程序设计》第X周学习总结

作业信息

班级链接	（2022-2023-1-计算机基础与程序设计）
作业要求	（2022-2023-1计算机基础与程序设计第一周作业)
这个作业的目标	<操作系统责任 内存与进程管理 分时系统 CPU调度 文件、文件系统 文件保护 磁盘调度>
作业正文	https://www.cnblogs.com/LizhenGfdhh/p/16841917.html

教材学习内容总结

1、通过《计算机科学概论》10、11章的学习了解了操作系统及内存的管理分配，CPU调度的几种方式。了解了文件系统，磁盘调度方法。
2、通过《C语言程序设计》第八章学习数组定义及数组的传递。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：对目录的相对路径及绝对路径不理解
• 问题1解决方案：网上查找知道相对路径从当前目录开始，可以向回查，绝对路径一直是从根目录向下查找。

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：定义函数数组时元素个数无法传递
• 问题1解决方案：查找课本发现数组的元素个数定义时元素个数应重新定义变量传递

上周考试错题总结

• 错题1及原因，理解情况
  Strong typing is a mechanism by which a high-level program is entered into a computer.
  正确答案： 错误
  你的作答： 正确
  答：强类型是针对类型检查的严格程度而言的，它指任何变量在使用的时候必须要指定这个变量的类型，而且在程序的运行过程中这个变量只能存储这个类型的数据。
• 错题2及原因，理解情况
  Which of the following language paradigms allows the programmer to express algorithms derived from a top-down design?
  A.
  Imperative (or procedural)
  B.
  Functional
  C.
  Logic
  D.
  Object-oriented
  正确答案： A
  你的作答： D
  答：命令式包括面向过程和面向对象

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	200/200	2/2	20/20
第二周	300/500	2/4	18/38
第三周	500/1000	3/7	22/60
第四周	300/1300	2/9	30/90
第六周	400	3	20
第七周	400	2	20
第八周	500	2	15
第九周300	3	15

参考资料

• 《计算机科学概论》
• 《C语言程序设计》