2022-2023-1 20221404《计算机基础与程序设计》第八周学习总结

2022-2023-1 20221404 《计算机基础与程序设计》第八周学习总结

作业信息

班级链接	（2022-2023-1-计算机基础与程序设计）
作业要求	（2022-2023-1计算机基础与程序设计第八周作业)
这个作业的目标	<功能设计与面向对象设计，面向对象设计过程，面向对象语言三要素，汇编、编译、解释、执行>
作业正文	https://www.cnblogs.com/LizhenGfdhh/p/16818133.html

教材学习内容总结

1、在《计算机科学概论》中了解了面向对象方法，及设计方法。知道了翻译过程，编译器解释器的区别。明白了程序设计语言范型，及各语言的分类。
2、《c语言程序设计》了解函数的调用，参数的传递，变量的生存周期，模块化程序设计。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：对强类型化不明白，自己无法实验
• 问题1解决方案：未解决
• 问题2：对静态变量，自动变量的生存周期不明白
• 问题2解决方案：电脑上实践解决

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：scanf输入字符串无法输入空格及以后字符
• 问题1解决方案：网上查找scanf遇到空格自动停止，可用gets()，或scanf("%[^\n]",&str)进行输入。

上周考试错题总结

• 错题1及原因，理解情况
  The effect of the following queue operations will be to print “HI”: Enque(myQueue,’I’), Enque(myQueue,’H’), Dequeue(myQueue,value), Write value, Dequeue(myQueue, value), Write value.
  正确答案： 错误
  你的作答： 正确
  解析：队列是先进先出，这样打印的是IH。
• 错题2重复

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	200/200	2/2	20/20
第二周	300/500	2/4	18/38
第三周	500/1000	3/7	22/60
第四周	300/1300	2/9	30/90
第六周	400	3	20
第七周	400	2	20
第八周	500	2	15

参考资料

• 《计算机科学概论》
• 《C语言程序设计》